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Auteur Julie Golliot |
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Rendre le patient acteur de son éducation thérapeutique / Julie Golliot in Santé publique, Vol. 33, n°3 (mai-juin 2021)
[article]
Titre : Rendre le patient acteur de son éducation thérapeutique : un dispositif de rééducation cognitivo-comportementale Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Golliot Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 337-347 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCIDENT VASCULAIRE CÉRÉBRAL (AVC)
[MESH] ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP)
[MESH] ENGAGEMENT THÉRAPEUTIQUE
[MESH] JEUX SÉRIEUX
in Santé publique > Vol. 33, n°3 (mai-juin 2021) . - p. 337-347[article] Rendre le patient acteur de son éducation thérapeutique : un dispositif de rééducation cognitivo-comportementale [texte imprimé] / Julie Golliot . - 2021 . - p. 337-347.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > Vol. 33, n°3 (mai-juin 2021) . - p. 337-347
Catégories : [MESH] ACCIDENT VASCULAIRE CÉRÉBRAL (AVC)
[MESH] ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DU PATIENT (ETP)
[MESH] ENGAGEMENT THÉRAPEUTIQUE
[MESH] JEUX SÉRIEUX