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Apprendre ! / Stanislas Dehaene
Titre : Apprendre ! : Les talents du cerveau, le défi des machines Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2018 Importance : 1 vol. (380 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-4542-0 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] COGNITION
[MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF
[MESH] LogopédieMots-clés : APPRENTISSAGE COGNITION DÉVELOPPEMENT COGNITIF Logopédie Index. décimale : VC 01 Cerveau. Étude générale Note de contenu : Bibliogr. p. 341-373 Apprendre ! : Les talents du cerveau, le défi des machines [texte imprimé] / Stanislas Dehaene . - Paris : Odile Jacob, DL 2018 . - 1 vol. (380 p.) : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7381-4542-0
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] COGNITION
[MESH] DÉVELOPPEMENT COGNITIF
[MESH] LogopédieMots-clés : APPRENTISSAGE COGNITION DÉVELOPPEMENT COGNITIF Logopédie Index. décimale : VC 01 Cerveau. Étude générale Note de contenu : Bibliogr. p. 341-373 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/19/9854 VC 01 DEH Livre Campus Barbou indéterminé En transfert La cognition / Thérèse Collins
Titre : La cognition : Du neurone à la société Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Collins ; Daniel Andler ; Catherine Tallon-Baudry Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : DL 2018 Collection : Folio essais Importance : 1 vol. (727 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-276437-0 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] COGNITION SOCIALE
[MESH] LogopédieMots-clés : COGNITION COGNITION SOCIALE Logopédie Index. décimale : UB 18 Psychologie Note de contenu : Bibliogr. p. 678-704.- Index La cognition : Du neurone à la société [texte imprimé] / Thérèse Collins ; Daniel Andler ; Catherine Tallon-Baudry . - Paris : Gallimard, DL 2018 . - 1 vol. (727 p.) : ill. en coul. ; 19 cm. - (Folio essais) .
ISBN : 978-2-07-276437-0
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] COGNITION SOCIALE
[MESH] LogopédieMots-clés : COGNITION COGNITION SOCIALE Logopédie Index. décimale : UB 18 Psychologie Note de contenu : Bibliogr. p. 678-704.- Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/19/9849 UB 18 COL Livre Campus Barbou indéterminé En transfert Comment s’exercer à apprendre ? / Isabelle Le Brun
Titre : Comment s’exercer à apprendre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Le Brun ; Pascale Lafourcade Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2015 Collection : Guides pratiques Importance : 1 vol. (167 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8839 Prix : 14.43€ Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ATTENTION
[MESH] COGNITION
[MESH] ÉMOTIONS
[MESH] Logopédie
[MESH] MALADIE
[MESH] MÉMOIRE
[MESH] PSYCHOLOGIE COGNITIVE
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉMots-clés : MÉMOIRE ÉMOTIONS COGNITION ATTENTION PSYCHOLOGIE COGNITIVE Index. décimale : 03 p6 Méthodes et moyens d'enseignement Résumé :
Les auteurs expliquent les processus mis en œuvre dans les mécanismes de l'apprentissage et proposent exercices et jeux pour apprendre à les mobiliser, les développer et les rendre pérennes.Comment s’exercer à apprendre ? [texte imprimé] / Isabelle Le Brun ; Pascale Lafourcade . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2015 . - 1 vol. (167 p.) : ill. ; 24 cm. - (Guides pratiques) .
ISSN : 978-2-8041-8839 : 14.43€
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] ATTENTION
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[MESH] PSYCHOLOGIE COGNITIVE
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉMots-clés : MÉMOIRE ÉMOTIONS COGNITION ATTENTION PSYCHOLOGIE COGNITIVE Index. décimale : 03 p6 Méthodes et moyens d'enseignement Résumé :
Les auteurs expliquent les processus mis en œuvre dans les mécanismes de l'apprentissage et proposent exercices et jeux pour apprendre à les mobiliser, les développer et les rendre pérennes.Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique B/15/10074 03 p6 LEB Livre Campus Barbou Soins infirmiers Disponible B/15/10078 03 p6 LEB Livre Campus Barbou Soins infirmiers Disponible K/15/8985 03 p6 LEB Livre Campus Barbou Soins infirmiers Disponible K/15/9013 03 p6 LEB Livre Campus Barbou Soins infirmiers Disponible L'école du cerveau / Olivier Houdé
Titre : L'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Houdé Editeur : Bruxelles : Mardaga Année de publication : DL 2018 Collection : Psy-Théories, débats, synthèses num. 15 Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8047-0563-3 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] Logopédie
[MESH] MÉTHODE MONTESSORI
[MESH] NEUROPÉDAGOGIE
[MESH] NEUROSCIENCES COGNITIVES
[MESH] PÉDAGOGIE FREINET
[MESH] PÉDAGOGIE PIAGET
[MESH] PSYCHOLOGIE DE L'ENFANTMots-clés : COGNITION NEUROPÉDAGOGIE NEUROSCIENCES COGNITIVES PÉDAGOGIE FREINET PÉDAGOGIE MONTESSORI PÉDAGOGIE PIAGET PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT Index. décimale : 03 p6 Méthodes et moyens d'enseignement Note de contenu : Sous-titre de couv. : "Le livre de référence sur la neuropédagogie". - Bibliogr. p. 173-199 L'école du cerveau : de Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives [texte imprimé] / Olivier Houdé . - Bruxelles : Mardaga, DL 2018 . - 1 vol. (208 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psy-Théories, débats, synthèses; 15) .
ISBN : 978-2-8047-0563-3
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] Logopédie
[MESH] MÉTHODE MONTESSORI
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[MESH] NEUROSCIENCES COGNITIVES
[MESH] PÉDAGOGIE FREINET
[MESH] PÉDAGOGIE PIAGET
[MESH] PSYCHOLOGIE DE L'ENFANTMots-clés : COGNITION NEUROPÉDAGOGIE NEUROSCIENCES COGNITIVES PÉDAGOGIE FREINET PÉDAGOGIE MONTESSORI PÉDAGOGIE PIAGET PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT Index. décimale : 03 p6 Méthodes et moyens d'enseignement Note de contenu : Sous-titre de couv. : "Le livre de référence sur la neuropédagogie". - Bibliogr. p. 173-199 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/18/9837 03 p6 HOU Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Une école sans échec / Hervé Glasel
Titre : Une école sans échec : l'enfant en difficulté et les sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Glasel Editeur : Paris : Odile Jacob Année de publication : DL 2013 Collection : Sciences Importance : 1 vol. (201 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3005-1 Note générale : Bibliogr. p. 195-196 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] LogopédieMots-clés : COGNITION TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE Index. décimale : WL 340.2 Troubles de l'apprentissage Une école sans échec : l'enfant en difficulté et les sciences cognitives [texte imprimé] / Hervé Glasel . - Paris : Odile Jacob, DL 2013 . - 1 vol. (201 p.) ; 21 cm. - (Sciences) .
ISBN : 978-2-7381-3005-1
Bibliogr. p. 195-196
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] LogopédieMots-clés : COGNITION TROUBLES DE L'APPRENTISSAGE Index. décimale : WL 340.2 Troubles de l'apprentissage Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/13/8614 WL 340.2 GLA Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Émotion et cognition / Patrick Lemaire
PermalinkEmotions, cognition et communication / Anne-Christine Dupont
PermalinkLangage et cognition dans l'autisme chez l'enfant / Hélène Delage
PermalinkLecture et dyslexie / Liliane Sprenger-Charolles
PermalinkLa psychologie cognitive du bébé / Roger Lécuyer
PermalinkLe vieillissement cognitif / Patrick Lemaire
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