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On efface tout... et on ne recommence surtout pas / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur, n°15 (08 sept. 2021)
Les risques d'une éducation sans peine / Jean-Pierre Lebrun
Titre : Les risques d'une éducation sans peine Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lebrun, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Coordination de la prévention de la maltraitance Année de publication : 2016 Collection : Temps d'arrêt/Lectures num. 91 Importance : 1 vol. (61 p.) Format : 18 cm Note générale : Document téléchargeable sur le site de yapaka.be. - Bibliogr. p. 59 Catégories : [Rameau] Démocratie
[Rameau] Éducation des enfants
[Rameau] Enseignement -- Finalités
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Famille et école
[Rameau] Psychologie de l'éducationMots-clés : Education des enfants/Famille et école/Enseignement -- Finalités/Environnement éducatif/Psychologie de l'éducation/Démocratie Index. décimale : 37.01 Les risques d'une éducation sans peine [texte imprimé] / Jean-Pierre Lebrun, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles. Coordination de la prévention de la maltraitance, 2016 . - 1 vol. (61 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt/Lectures; 91) .
Document téléchargeable sur le site de yapaka.be. - Bibliogr. p. 59
Catégories : [Rameau] Démocratie
[Rameau] Éducation des enfants
[Rameau] Enseignement -- Finalités
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Famille et école
[Rameau] Psychologie de l'éducationMots-clés : Education des enfants/Famille et école/Enseignement -- Finalités/Environnement éducatif/Psychologie de l'éducation/Démocratie Index. décimale : 37.01 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000030380 Présentoir Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Les pratiques éducatives des familles migrantes maghrébines / Ali Aouattah
Titre : Les pratiques éducatives des familles migrantes maghrébines : éducation ou maltraitance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ali Aouattah, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. ([11] p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1313-2 Note générale : Article paru dans la revue Enfances & Psy Catégories : [Rameau] Education familiale
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Maghrébins -- FranceMots-clés : Environnement éducatif/Maghrébins -- France/Education familiale Les pratiques éducatives des familles migrantes maghrébines : éducation ou maltraitance ? [texte imprimé] / Ali Aouattah, Auteur . - Toulouse : Erès, 2010 . - 1 vol. ([11] p.) ; 30 cm.
ISBN : 978-2-7492-1313-2
Article paru dans la revue Enfances & Psy
Catégories : [Rameau] Education familiale
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Maghrébins -- FranceMots-clés : Environnement éducatif/Maghrébins -- France/Education familiale Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000031147 316.344.3 AOU Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Le conseil de coopération / Danielle Jasmin
Titre : Le conseil de coopération : un outil pédagogique pour l'organisation de la vie de classe et la gestion des conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Jasmin, Auteur ; Albert Jacquard, Préfacier, etc. Editeur : Montréal : Chenelière Éducation Année de publication : DL 1994 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89310-200-9 Note générale : Bibliogr. p. 120-121. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Classes (éducation) -- Conduite
[Rameau] Coopération (psychologie)
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Gestion des conflitsMots-clés : Coopération (psychologie)/Classes (éducation) -- Conduite/Gestion des conflits/Environnement éducatif Index. décimale : 37.015.3 Le conseil de coopération : un outil pédagogique pour l'organisation de la vie de classe et la gestion des conflits [texte imprimé] / Danielle Jasmin, Auteur ; Albert Jacquard, Préfacier, etc. . - Montréal : Chenelière Éducation, DL 1994 . - 1 vol. (121 p.) : ill. ; 28 cm. - (Chenelière/Didactique) .
ISBN : 978-2-89310-200-9
Bibliogr. p. 120-121. Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Classes (éducation) -- Conduite
[Rameau] Coopération (psychologie)
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Gestion des conflitsMots-clés : Coopération (psychologie)/Classes (éducation) -- Conduite/Gestion des conflits/Environnement éducatif Index. décimale : 37.015.3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000043472 37.015.3 JAS Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Formes et révolutions de la transmission culturelle : le "modèle des héritiers" à l'épreuve des données PISA 2009 in Revue française de pédagogie. n° 194 - janvier-février-mars 2016, p. 5-28 / Hugues Draelants
Titre : Formes et révolutions de la transmission culturelle : le "modèle des héritiers" à l'épreuve des données PISA 2009 in Revue française de pédagogie. n° 194 - janvier-février-mars 2016, p. 5-28 Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants, Auteur Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Ethnicité
[Rameau] Inégalité socialeMots-clés : Inégalité sociale/Ethnicité/Enseignants -- Evaluation/Environnement éducatif Formes et révolutions de la transmission culturelle : le "modèle des héritiers" à l'épreuve des données PISA 2009 in Revue française de pédagogie. n° 194 - janvier-février-mars 2016, p. 5-28 [texte imprimé] / Hugues Draelants, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Environnement éducatif
[Rameau] Ethnicité
[Rameau] Inégalité socialeMots-clés : Inégalité sociale/Ethnicité/Enseignants -- Evaluation/Environnement éducatif Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art50280 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Un modèle sociocognitif des apprentissages scolaies : style motivationnel de l'enseignant, soutien perçu des élèves et processus motivationnels in Revue française de pédagogie. n°182 - janvier-février-mars 2013, p. 71-92 / Modèle...
PermalinkPratiques de lecture des élèves de trois lycées de la ville d'Oran (Algérie) in Psychologie et éducation. n°2012-4 - décembre 2012, p. 73-96 / Yamina Aboura-Nadji
PermalinkLa résistance au changement : un concept désuet et inapproprié en éducation in Psychologie et éducation. n°2015-1 - mars 2015, p. 33-45 / Anne-Marie Duclos
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