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Auteur Stéphanie Hastir |
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Paradoxe de l'ordre institutionnel et du désordre de l'autonomie ou comment préparer les jeunes "institutionnalisés" à les affronter / Stéphanie Hastir
Titre : Paradoxe de l'ordre institutionnel et du désordre de l'autonomie ou comment préparer les jeunes "institutionnalisés" à les affronter : travail de fin d'études pour l'obtention du titre d'assistant social Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Hastir, Auteur Editeur : Liège : Institut supérieur d'enseignement des sciences de l'information et des sciences sociales de la Province de Liège Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (130 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p.128-129 Catégories : [Rameau] Autonomie (psychologie)
[Rameau] Instituts médico-pédagogiques
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Jeunesse -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Troubles caractérielsMots-clés : Instituts médico-pédagogiques/Jeunes en difficulté/Troubles caracteriels/Autonomie (psychologie)/Jeunesse -- Protection,assistance, etc. Bachelier : AS Paradoxe de l'ordre institutionnel et du désordre de l'autonomie ou comment préparer les jeunes "institutionnalisés" à les affronter : travail de fin d'études pour l'obtention du titre d'assistant social [texte imprimé] / Stéphanie Hastir, Auteur . - Liège : Institut supérieur d'enseignement des sciences de l'information et des sciences sociales de la Province de Liège, 1997 . - 1 vol. (130 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p.128-129
Catégories : [Rameau] Autonomie (psychologie)
[Rameau] Instituts médico-pédagogiques
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Jeunesse -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Troubles caractérielsMots-clés : Instituts médico-pédagogiques/Jeunes en difficulté/Troubles caracteriels/Autonomie (psychologie)/Jeunesse -- Protection,assistance, etc. Bachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000042828 TFE AS TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études