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[article]
Titre : Permettre la jeunesse : ou comment accompagner les jeunes majeurs vers l'autonomie et l'indépendance : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc de Montalembert, Directeur de publication Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 7-223 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Accompagnement individuel -- Jeunesse
[Rameau] Accueil provisoire jeune majeur
[Rameau] Autonomie -- Jeunesse
[Rameau] Chômage des jeunes
[Rameau] Education surveillée
[Rameau] Enfants -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants placés devenus adultes
[Rameau] Foyers de jeunes travailleurs
[Rameau] Identité (psychologie)
[Rameau] Inégalité sociale -- Jeunesse
[Rameau] Jeunes adultes
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Jeunes pauvres
[Rameau] Jeunes travailleurs
[Rameau] Passage à la vie activeNote de contenu :
- Introduction / Jean-Yves Barreyre, Patrick Dubéchot, Patricia Fiacre
Jeunesses et société
- L'autonomie comme norme attendue, mais une indépendance impossible / Patrick Dubéchot
- L'espace symbolique du travail de jeunesse / Alain Vulbeau
- Vers des dispositifs intégrés en réponse aux situations de jeunes à difficultés multiples ? / Jean-Yves Barreyre
Devenir adulte lorsque l'on est un jeune protégé
- Penser la transversalité dans l'accompagnement des jeunes majeurs / Flore Capelier
- La transition à l'âge adulte au prisme d'une recherche par les pairs / Pierrine Robin, Marie-Pierre Mackiewicz, Bénédicte Goussault... et al.
- Construire de nouvelles représentations du devenir des jeunes sortis de placement / Anne-Marie Doucet-Dahlgren, Laurent Duchâteau, Céline Lepeltier
- Être adulte en sortant de structures d'Aide sociale à l'enfance. Le capital social au coeur de la définition de l'autonomie / Aude Kerivel
- Au fondement de l'autonomie était un autre / Nadège Séverac, Pierre Moisset
Pratiques significatives et pratiques innovantes
- Le Foyer de jeunes travailleurs (FJT) : un outil d'insertion à valoriser pour les jeunes relevant de la protection de l'enfance ? / Carole Peintre
- Les enjeux de l'Accueil provisoire jeune majeur pour les jeunes majeurs parisiens / Hélène Garrigues
- Mieux préparer et accompagner les "jeunes sortants" de la protection de l'enfance et de la Protection judiciaire de la jeunesse pour une réelle inclusion sociale / Laure Sourmais, Audrey Pallez
Récits d'expériences
- Les "incasables" du système normatif social / Geoffray Lloveras
- De l'apprentissage à être autonome à l'indépendance : un processus long et complexe dans un projet institutionnel / Entretien avec Marc Chabant et Sandrine Weltman
in Vie sociale > n°12 (déc. 2015) . - p. 7-223[article] Permettre la jeunesse : ou comment accompagner les jeunes majeurs vers l'autonomie et l'indépendance : dossier [texte imprimé] / Marc de Montalembert, Directeur de publication . - 2015 . - p. 7-223.
Langues : Français (fre)
in Vie sociale > n°12 (déc. 2015) . - p. 7-223
Catégories : [Rameau] Accompagnement individuel -- Jeunesse
[Rameau] Accueil provisoire jeune majeur
[Rameau] Autonomie -- Jeunesse
[Rameau] Chômage des jeunes
[Rameau] Education surveillée
[Rameau] Enfants -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants placés devenus adultes
[Rameau] Foyers de jeunes travailleurs
[Rameau] Identité (psychologie)
[Rameau] Inégalité sociale -- Jeunesse
[Rameau] Jeunes adultes
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Jeunes pauvres
[Rameau] Jeunes travailleurs
[Rameau] Passage à la vie activeNote de contenu :
- Introduction / Jean-Yves Barreyre, Patrick Dubéchot, Patricia Fiacre
Jeunesses et société
- L'autonomie comme norme attendue, mais une indépendance impossible / Patrick Dubéchot
- L'espace symbolique du travail de jeunesse / Alain Vulbeau
- Vers des dispositifs intégrés en réponse aux situations de jeunes à difficultés multiples ? / Jean-Yves Barreyre
Devenir adulte lorsque l'on est un jeune protégé
- Penser la transversalité dans l'accompagnement des jeunes majeurs / Flore Capelier
- La transition à l'âge adulte au prisme d'une recherche par les pairs / Pierrine Robin, Marie-Pierre Mackiewicz, Bénédicte Goussault... et al.
- Construire de nouvelles représentations du devenir des jeunes sortis de placement / Anne-Marie Doucet-Dahlgren, Laurent Duchâteau, Céline Lepeltier
- Être adulte en sortant de structures d'Aide sociale à l'enfance. Le capital social au coeur de la définition de l'autonomie / Aude Kerivel
- Au fondement de l'autonomie était un autre / Nadège Séverac, Pierre Moisset
Pratiques significatives et pratiques innovantes
- Le Foyer de jeunes travailleurs (FJT) : un outil d'insertion à valoriser pour les jeunes relevant de la protection de l'enfance ? / Carole Peintre
- Les enjeux de l'Accueil provisoire jeune majeur pour les jeunes majeurs parisiens / Hélène Garrigues
- Mieux préparer et accompagner les "jeunes sortants" de la protection de l'enfance et de la Protection judiciaire de la jeunesse pour une réelle inclusion sociale / Laure Sourmais, Audrey Pallez
Récits d'expériences
- Les "incasables" du système normatif social / Geoffray Lloveras
- De l'apprentissage à être autonome à l'indépendance : un processus long et complexe dans un projet institutionnel / Entretien avec Marc Chabant et Sandrine Weltman
Titre : "Une entrée réussie dans la vie active" : animation sur l'orientation professionnelle : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier assistant(e) social(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélissa Gaetano, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (75 p.) Présentation : tabl., graph. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 74-75. Annexes Catégories : [Rameau] Animation socioculturelle
[Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Seraing (Belgique)
[Rameau] Enseignement professionnel
[Rameau] Orientation professionnelle
[Rameau] Passage à la vie activeBachelier : AS "Une entrée réussie dans la vie active" : animation sur l'orientation professionnelle : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier assistant(e) social(e) [texte imprimé] / Mélissa Gaetano, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (75 p.) : tabl., graph. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 74-75. Annexes
Catégories : [Rameau] Animation socioculturelle
[Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux -- Seraing (Belgique)
[Rameau] Enseignement professionnel
[Rameau] Orientation professionnelle
[Rameau] Passage à la vie activeBachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000027159 TFE AS 2013 TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : "Si haute que soit la montagne, on y trouve toujours un sentier" : création d'un livret informatif concernant la transition de la vie scolaire à la vie d'adulte pour les jeunes en situation de handicap : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant(e) social(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Lorentia Petit, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 2 vol. (114 - I - IV p.) Présentation : graph. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. I-IV. Annexes Catégories : [Rameau] Brochures
[Rameau] Handicapes -- Accompagnement
[Rameau] Inter-Actions (Hannut, Belgique)
[Rameau] Langage FALC
[Rameau] Parents d'enfants handicapés
[Rameau] Parents et enfants
[Rameau] Passage à la vie active
[Rameau] Services d'accompagnement pour personnes handicapéesMots-clés : Passage à la vie active/Brochures d'information/Langage FALC/Inter-actions (Hannut, Belgique)/Handicapés -- Accompagnement/Services d'accompagnement pour personnes handicapées/Parents d'enfants handicapés/Parents et enfants Bachelier : AS "Si haute que soit la montagne, on y trouve toujours un sentier" : création d'un livret informatif concernant la transition de la vie scolaire à la vie d'adulte pour les jeunes en situation de handicap : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant(e) social(e) [texte imprimé] / Lorentia Petit, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 2 vol. (114 - I - IV p.) : graph. ; 30 cm.
Bibliogr. p. I-IV. Annexes
Catégories : [Rameau] Brochures
[Rameau] Handicapes -- Accompagnement
[Rameau] Inter-Actions (Hannut, Belgique)
[Rameau] Langage FALC
[Rameau] Parents d'enfants handicapés
[Rameau] Parents et enfants
[Rameau] Passage à la vie active
[Rameau] Services d'accompagnement pour personnes handicapéesMots-clés : Passage à la vie active/Brochures d'information/Langage FALC/Inter-actions (Hannut, Belgique)/Handicapés -- Accompagnement/Services d'accompagnement pour personnes handicapées/Parents d'enfants handicapés/Parents et enfants Bachelier : AS Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026066 TFE AS TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études 2500000026065 TFE AS TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
[article]
Titre : Les 18-25 ans : une catégorie d'âge qui pose question : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Dix..., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 4-71 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Action sociale -- Politique publique
[Rameau] Chômage -- Politique publique
[Rameau] Insertion professionnelle
[Rameau] Jeunes socialement défavorisés
[Rameau] Jeunesse (18-25 ans)
[Rameau] Jeunesse -- Sociologie
[Rameau] Jeunesse -- Travail
[Rameau] Passage à la vie active
[Rameau] Service social auprès de la jeunesseMots-clés : Jeunes socialement défavorisés/Passage à la vie active/Jeunesse -- Travail/Insertion professionnelle/Chômage -- Politiques publiques/Action sociale -- Politiques publiques/Jeunesse (18-25 ans)/Jeunesse -- Sociologie/Service social auprès de la jeunesse
in L'Observatoire > n°74 (déc. 2012) . - p. 4-71[article] Les 18-25 ans : une catégorie d'âge qui pose question : dossier [texte imprimé] / Dix..., Auteur . - 2012 . - p. 4-71.
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > n°74 (déc. 2012) . - p. 4-71
Catégories : [Rameau] Action sociale -- Politique publique
[Rameau] Chômage -- Politique publique
[Rameau] Insertion professionnelle
[Rameau] Jeunes socialement défavorisés
[Rameau] Jeunesse (18-25 ans)
[Rameau] Jeunesse -- Sociologie
[Rameau] Jeunesse -- Travail
[Rameau] Passage à la vie active
[Rameau] Service social auprès de la jeunesseMots-clés : Jeunes socialement défavorisés/Passage à la vie active/Jeunesse -- Travail/Insertion professionnelle/Chômage -- Politiques publiques/Action sociale -- Politiques publiques/Jeunesse (18-25 ans)/Jeunesse -- Sociologie/Service social auprès de la jeunesse PermalinkDe l'école au monde du travail. Des institutions d'avenir à l'identité professionnelle / Thaddée Dubois
PermalinkPermalinkPermalinkLes jeunes adultes et leurs parents face à l'entrée dans la vie : une nouvelle étape du cycle de vie familiale ? in Thérapie familiale. n° vol.37/n°4 - 2016, p. 407-420 / Sébastien Dupont
PermalinkTournai, au tournant de l'école in Alter échos. n° 364 - 13 septembre 2013, p. 28-29 / Sandrine Warsztacki
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