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Titre : Promouvoir la paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Université de paix (Namur, Belgique), Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2004 Collection : Les Intelligences citoyennes, ISSN 1378-4110 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3818-9 Note générale : Bibliogr. p. 171. Index Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Communication non violente
[Rameau] Gestion des conflits
[Rameau] Médiation
[Rameau] Pacifisme
[Rameau] PaixMots-clés : Gestion des conflits/Médiation/Communication non violente/Pacifisme/Paix Index. décimale : 316.48 : 172.4 Promouvoir la paix [texte imprimé] / Université de paix (Namur, Belgique), Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, DL 2004 . - 1 vol. (192 p.) ; 26 cm. - (Les Intelligences citoyennes, ISSN 1378-4110) .
ISBN : 978-2-8041-3818-9
Bibliogr. p. 171. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Communication non violente
[Rameau] Gestion des conflits
[Rameau] Médiation
[Rameau] Pacifisme
[Rameau] PaixMots-clés : Gestion des conflits/Médiation/Communication non violente/Pacifisme/Paix Index. décimale : 316.48 : 172.4 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000045710 316.48 UNI Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000024445 347-052 PRO Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies
Titre : Psychanalyse et sciences cognitives : un même paradigme ? : les frères ennemis Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mettens, Auteur ; Regnier Pirard, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2006 Collection : Oxalis Importance : 1 vol. (XXIII-235 p.) Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4950-5 Note générale : Bibliogr. p. 211-232 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Psychanalyse
[Rameau] Sciences cognitivesMots-clés : Psychanalyse/Sciences cognitives Index. décimale : 159.964.2 Psychanalyse et sciences cognitives : un même paradigme ? : les frères ennemis [texte imprimé] / Pascal Mettens, Auteur ; Regnier Pirard, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2006 . - 1 vol. (XXIII-235 p.) ; 24 cm.. - (Oxalis) .
ISBN : 978-2-8041-4950-5
Bibliogr. p. 211-232
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Psychanalyse
[Rameau] Sciences cognitivesMots-clés : Psychanalyse/Sciences cognitives Index. décimale : 159.964.2 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000045980 159.964.2 MET Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies
Titre : (Psycho)motricité : soutenir, prévenir et compenser Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique Wauters-Krings, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2012 Collection : Outils pour enseigner Importance : 1 vol. (384 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7033-2 Note générale : Bibliogr. p. 372-373. Index des situations motrices Catégories : [Rameau] Activité motrice
[Rameau] Education psychomotrice
[Rameau] Enfants -- Développement
[Rameau] Enseignement maternel
[Rameau] Enseignement primaire
[Rameau] Grilles d'observation
[Rameau] Jeu
[Rameau] Méthode Aucouturier
[Rameau] Psychomotricité -- Chez l'enfantMots-clés : Enseignement maternel/Psychomotricité -- Chez l'enfant/Enfants -- Développement/Activité motrice/Jeu/Education psychomotrice/Aucouturier, Méthode/Grilles d'observation/Enseignement primaire Index. décimale : 37.016 : 159.931/.936 (Psycho)motricité : soutenir, prévenir et compenser [texte imprimé] / Frédérique Wauters-Krings, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, DL 2012 . - 1 vol. (384 p.) : ill. ; 30 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-7033-2
Bibliogr. p. 372-373. Index des situations motrices
Catégories : [Rameau] Activité motrice
[Rameau] Education psychomotrice
[Rameau] Enfants -- Développement
[Rameau] Enseignement maternel
[Rameau] Enseignement primaire
[Rameau] Grilles d'observation
[Rameau] Jeu
[Rameau] Méthode Aucouturier
[Rameau] Psychomotricité -- Chez l'enfantMots-clés : Enseignement maternel/Psychomotricité -- Chez l'enfant/Enfants -- Développement/Activité motrice/Jeu/Education psychomotrice/Aucouturier, Méthode/Grilles d'observation/Enseignement primaire Index. décimale : 37.016 : 159.931/.936 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000025989 37.016 WAU Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies 2500000025988 37.016 WAU Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies 2500000025987 37.016 WAU Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies
Titre : Psychologie cognitive de la lecture : reconnaissance des mots écrits chez l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Ferrand ; Pauline Ayora Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : DL 2015 Collection : Le point sur. Psychologie Sous-collection : Psychologie Importance : 1 vol. (158 p.) Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9091-0 Note générale : Glossaire. Bibliogr. p.131-144. Index Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] LECTURE
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOLOGIE COGNITIVE
[MESH] RECONNAISSANCE DES MOTSMots-clés : LECTURE PSYCHOLOGIE COGNITIVE RECONNAISSANCE DES MOTS Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Psychologie cognitive de la lecture : reconnaissance des mots écrits chez l'adulte [texte imprimé] / Ludovic Ferrand ; Pauline Ayora . - 2e éd. . - Louvain-la-Neuve : De Boeck, DL 2015 . - 1 vol. (158 p.) : ill. ; 19 cm. - (Le point sur. Psychologie. Psychologie) .
ISBN : 978-2-8041-9091-0
Glossaire. Bibliogr. p.131-144. Index
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] LECTURE
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOLOGIE COGNITIVE
[MESH] RECONNAISSANCE DES MOTSMots-clés : LECTURE PSYCHOLOGIE COGNITIVE RECONNAISSANCE DES MOTS Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/15/8977 WL 340.22 FER Livre Campus Barbou Logopédie Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink