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Quelle école pour demain ? in L'École des parents, n°645 (oct. 2022)
[article]
Titre : Quelle école pour demain ? : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 29-64 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Bien-être -- Chez l'enfant
[Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Education et État -- France
[Rameau] Élèves -- Psychologie
[Rameau] Enseignants -- Conditions de travail
[Rameau] Enseignants -- Conditions sociales
[Rameau] Enseignants -- Psychologie
[Rameau] Enseignement -- France
[Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] Hip-hop -- Société
[Rameau] Internet en éducation
[Rameau] Mixité sociale à l'école
[Rameau] Psychologie de l'éducation
[Rameau] Relations parents-enseignantsNote de contenu : - À quoi pourrait ressembler l'école de l'avenir ? / par Isabelle Gravillon ; illustrations Agnès Lanchon
- Apprendre aux élèves à grandir ensemble / Philippe Meirieu ; propos recueillis par Karine Hendriks
- Enseignants : le grand désarroi / par Anne Lamy
- À l'école du bonheur / par Béatrice Kammerer
- Les inégalités scolaires ne sont pas une fatalité / Jean-Paul Delahaye ; propos recueillis par Anne Lamy
- Le hip-hop au service de la mixité scolaire / par Anne Lamy
- Numérique : des usages pour demain ? / Pascal Huguet
- Familles et professeurs, nous avons tous les mêmes objectifs / Jérémie Fontanieu
- L'autonomie, la solution pour une école plus efficace et plus juste ? / Pierre Merle, Monique Canto-Sperber
- Bien-être vs performances / Jacques Barou
in L'École des parents > n°645 (oct. 2022) . - p. 29-64[article] Quelle école pour demain ? : dossier [texte imprimé] . - 2022 . - p. 29-64.
Langues : Français (fre)
in L'École des parents > n°645 (oct. 2022) . - p. 29-64
Catégories : [Rameau] Bien-être -- Chez l'enfant
[Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Education et État -- France
[Rameau] Élèves -- Psychologie
[Rameau] Enseignants -- Conditions de travail
[Rameau] Enseignants -- Conditions sociales
[Rameau] Enseignants -- Psychologie
[Rameau] Enseignement -- France
[Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] Hip-hop -- Société
[Rameau] Internet en éducation
[Rameau] Mixité sociale à l'école
[Rameau] Psychologie de l'éducation
[Rameau] Relations parents-enseignantsNote de contenu : - À quoi pourrait ressembler l'école de l'avenir ? / par Isabelle Gravillon ; illustrations Agnès Lanchon
- Apprendre aux élèves à grandir ensemble / Philippe Meirieu ; propos recueillis par Karine Hendriks
- Enseignants : le grand désarroi / par Anne Lamy
- À l'école du bonheur / par Béatrice Kammerer
- Les inégalités scolaires ne sont pas une fatalité / Jean-Paul Delahaye ; propos recueillis par Anne Lamy
- Le hip-hop au service de la mixité scolaire / par Anne Lamy
- Numérique : des usages pour demain ? / Pascal Huguet
- Familles et professeurs, nous avons tous les mêmes objectifs / Jérémie Fontanieu
- L'autonomie, la solution pour une école plus efficace et plus juste ? / Pierre Merle, Monique Canto-Sperber
- Bien-être vs performances / Jacques BarouÉvaluer par indicateurs de compétence / Régis Fayaubost in EPS, #392 (Juil.-oct. 2021)
[article]
Titre : Évaluer par indicateurs de compétence Type de document : texte imprimé Auteurs : Régis Fayaubost ; Jérémie Gibon, Auteur ; David Rossi, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 65-67 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation physique et sportive
[Rameau] Escalade
[Rameau] Evaluation en éducation
in EPS > #392 (Juil.-oct. 2021) . - p. 65-67[article] Évaluer par indicateurs de compétence [texte imprimé] / Régis Fayaubost ; Jérémie Gibon, Auteur ; David Rossi, Auteur . - 2021 . - p. 65-67.
Langues : Français (fre)
in EPS > #392 (Juil.-oct. 2021) . - p. 65-67
Catégories : [Rameau] Éducation physique et sportive
[Rameau] Escalade
[Rameau] Evaluation en éducationEduquer / Eduquer... in Sciences humaines, n°307 (oct. 2018)
Stress et évaluation, ce que le sport apprend à l'école / Perrine Renaud in EPS, #382 (oct.-nov.-déc. 2018)
[article]
Titre : Stress et évaluation, ce que le sport apprend à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine Renaud, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-24 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] Stress -- PréventionMots-clés : Évaluation en éducation/Stress -- Prévention
in EPS > #382 (oct.-nov.-déc. 2018) . - p. 22-24[article] Stress et évaluation, ce que le sport apprend à l'école [texte imprimé] / Perrine Renaud, Auteur . - 2018 . - p. 22-24.
Langues : Français (fre)
in EPS > #382 (oct.-nov.-déc. 2018) . - p. 22-24
Catégories : [Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] Stress -- PréventionMots-clés : Évaluation en éducation/Stress -- Prévention L'enseignant peut-il porter la casquette de l'objectivité ? / Axelle Jamotte
Titre : L'enseignant peut-il porter la casquette de l'objectivité ? : mise en place d'un dispositif d'évaluation lors d'un cycle de basketball pour des élèves de première année de l'enseignement secondaire inférieur afin de diminuer la subjectivité : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier - Agrégé(e) de l'enseignement secondaire inférieur sous-section éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Axelle Jamotte, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (90 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 56-57. Annexes p. 58-90 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Basket-ball
[Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Évaluation des élèves
[Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] ObjectivitéMots-clés : Objectivité/Enseignants -- Évaluation/Évaluation en éducation/Elèves -- Evaluation/Basket-ball Bachelier : AESI L'enseignant peut-il porter la casquette de l'objectivité ? : mise en place d'un dispositif d'évaluation lors d'un cycle de basketball pour des élèves de première année de l'enseignement secondaire inférieur afin de diminuer la subjectivité : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier - Agrégé(e) de l'enseignement secondaire inférieur sous-section éducation physique [texte imprimé] / Axelle Jamotte, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2015 . - 1 vol. (90 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 56-57. Annexes p. 58-90
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Basket-ball
[Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Évaluation des élèves
[Rameau] Evaluation en éducation
[Rameau] ObjectivitéMots-clés : Objectivité/Enseignants -- Évaluation/Évaluation en éducation/Elèves -- Evaluation/Basket-ball Bachelier : AESI Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2700000000601 TFE AESI 2015 TFE Campus Beeckman Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Des éthiques de la responsabilité pour penser l'évaluation en éducation et en formation / Martine Beauvais in Empan, n°87 (sept. 2012)
PermalinkPourquoi apprendre ? / Pourquoi... in Sciences humaines, n°230S (oct. 2011)
PermalinkL'école autrement / Ecole... in La lettre de l'enfance et de l'adolescence, 80-81 (sept. 2010)
PermalinkLa fièvre de l'évaluation / Julien Damon in Sciences humaines, n°208 (oct. 2009)
PermalinkLa psychologie scolaire / Andréa Jadoulle
PermalinkApproche par compétences et réduction des inégalités d'apprentissage entre élèves / Approche...
PermalinkComment évaluer, améliorer, valoriser l'enseignement supérieur ? / Huguette Bernard
PermalinkComment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? / Comment...
PermalinkComment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? / Comment...
PermalinkComment passer des compétences à l'évaluation des acquis des étudiants ? / Comment...
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