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Pertinence et implications du seuil normatif pour l'identification des enfants à haut potentiel intellectuel / Vincent Quartier in ANAE, 161 (sept. 2019)
[article]
Titre : Pertinence et implications du seuil normatif pour l'identification des enfants à haut potentiel intellectuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Quartier ; I. Losa, Auteur ; Fabrice Brodard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 541-546 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC
[MESH] ENFANT SURDOUÉ
[MESH] QUOTIENT INTELLECTUEL TOTAL (QIT)
in ANAE > 161 (sept. 2019) . - p. 541-546[article] Pertinence et implications du seuil normatif pour l'identification des enfants à haut potentiel intellectuel [texte imprimé] / Vincent Quartier ; I. Losa, Auteur ; Fabrice Brodard, Auteur . - 2019 . - p. 541-546.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 161 (sept. 2019) . - p. 541-546
Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC
[MESH] ENFANT SURDOUÉ
[MESH] QUOTIENT INTELLECTUEL TOTAL (QIT)De la définition théorique du haut potentiel intellectuel (HPI) aux conséquences pratiques / K. Terriot in ANAE, 154 (juin 2018)
[article]
Titre : De la définition théorique du haut potentiel intellectuel (HPI) aux conséquences pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : K. Terriot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 265-270 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] QUOTIENT INTELLECTUEL TOTAL (QIT)
[MESH] SURDOUÉS
[MESH] TESTS D'INTELLIGENCENote de contenu : HPI : Haut Potentiel Intellectuel
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 265-270[article] De la définition théorique du haut potentiel intellectuel (HPI) aux conséquences pratiques [texte imprimé] / K. Terriot . - 2018 . - p. 265-270.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 265-270
Catégories : [MESH] QUOTIENT INTELLECTUEL TOTAL (QIT)
[MESH] SURDOUÉS
[MESH] TESTS D'INTELLIGENCENote de contenu : HPI : Haut Potentiel Intellectuel