Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (6)
trié(s) par (Année d'édition décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la recherche
Impact de l’enseignement explicite des régularités graphotactiques et morphologiques sur l’apprentissage de l’orthographe lexicale auprès de différents profils d’élèves faibles orthographieurs de CE2 / Impact... in ANAE, 173 (sep. 2021)
[article]
Titre : Impact de l’enseignement explicite des régularités graphotactiques et morphologiques sur l’apprentissage de l’orthographe lexicale auprès de différents profils d’élèves faibles orthographieurs de CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Impact... ; Brigitte Stanké, Auteur ; Stefano Rezzonico, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 493-503 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] DYSORTHOGRAPHIE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
[MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE
in ANAE > 173 (sep. 2021) . - p. 493-503[article] Impact de l’enseignement explicite des régularités graphotactiques et morphologiques sur l’apprentissage de l’orthographe lexicale auprès de différents profils d’élèves faibles orthographieurs de CE2 [texte imprimé] / Impact... ; Brigitte Stanké, Auteur ; Stefano Rezzonico, Auteur . - 2021 . - p. 493-503.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 173 (sep. 2021) . - p. 493-503
Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] DYSORTHOGRAPHIE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
[MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT DU LANGAGEL’apprentissage non linéaire de l’orthographe lexicale / Michel Fayol in ANAE, 166 (juil. 2020)
[article]
Titre : L’apprentissage non linéaire de l’orthographe lexicale Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fayol ; Delphine Adida, Auteur ; Delphine Barca-Issa, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 309-316 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
in ANAE > 166 (juil. 2020) . - p. 309-316[article] L’apprentissage non linéaire de l’orthographe lexicale [texte imprimé] / Michel Fayol ; Delphine Adida, Auteur ; Delphine Barca-Issa, Auteur . - 2020 . - p. 309-316.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 166 (juil. 2020) . - p. 309-316
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALEComprendre l'apprentissage de l'orthographe lexicale et ses difficultés pour mieux enseigner / Emilie Gineste in ANAE, 164 (févr.-mars 2020)
[article]
Titre : Comprendre l'apprentissage de l'orthographe lexicale et ses difficultés pour mieux enseigner : apports et limites des dernières modélisations computationnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Gineste ; Sylviane Valdois, Auteur ; Julien Diard, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 87-96 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] DYSLEXIE
[MESH] LECTURE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
in ANAE > 164 (févr.-mars 2020) . - p. 87-96[article] Comprendre l'apprentissage de l'orthographe lexicale et ses difficultés pour mieux enseigner : apports et limites des dernières modélisations computationnelles [texte imprimé] / Emilie Gineste ; Sylviane Valdois, Auteur ; Julien Diard, Auteur . - 2020 . - p. 87-96.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 164 (févr.-mars 2020) . - p. 87-96
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] DYSLEXIE
[MESH] LECTURE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALEApprentissage de l'orthographe lexicale et apports des dispositifs d'enseignement explicite / Pascale Nootens in ANAE, 163 (déc. 2019)
[article]
Titre : Apprentissage de l'orthographe lexicale et apports des dispositifs d'enseignement explicite Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Nootens ; Anne-Lise Doyen, Auteur ; Magali Noyer-Martin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 750-758 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE
[MESH] ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
in ANAE > 163 (déc. 2019) . - p. 750-758[article] Apprentissage de l'orthographe lexicale et apports des dispositifs d'enseignement explicite [texte imprimé] / Pascale Nootens ; Anne-Lise Doyen, Auteur ; Magali Noyer-Martin, Auteur . - 2019 . - p. 750-758.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 163 (déc. 2019) . - p. 750-758
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE
[MESH] ENSEIGNEMENT PRIMAIRE
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALEBOQS / Fabienne Chetail in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019)
[article]
Titre : BOQS : une échelle de qualité orthographique pour l'adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Chetail ; Franck Porteous, Auteur ; Pierre-André Patout, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 214-226 Note générale : TEST BOQS : Brussels Orthographic Quality Scale, test qui évalue le niveau en orthographe lexicale dans la population adulte. Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉVALUATION
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
[MESH] TEST BOQS
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019) . - p. 214-226[article] BOQS : une échelle de qualité orthographique pour l'adulte [texte imprimé] / Fabienne Chetail ; Franck Porteous, Auteur ; Pierre-André Patout, Auteur . - 2019 . - p. 214-226.
TEST BOQS : Brussels Orthographic Quality Scale, test qui évalue le niveau en orthographe lexicale dans la population adulte.
Langues : Français (fre)
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019) . - p. 214-226
Catégories : [MESH] ÉVALUATION
[MESH] ORTHOGRAPHE LEXICALE
[MESH] TEST BOQSEffet d'une induction émotionnelle sur l'orthographe lexicale d'enfants présentant des troubles du langage écrit et d'enfants normo-scripteurs / Lucille Soulier in ANAE, 155 (sept. 2018)
Permalink