Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (23)
trié(s) par (Année d'édition décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la recherche
100 + idées pour aider les élèves "dyscalculiques" / Josiane Helayel
Titre : 100 + idées pour aider les élèves "dyscalculiques" Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Helayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2018 Collection : 100 idées Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-198-2 Note générale : Sous-titre de couv. : "Et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance" Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] DYSCALCULIEIndex. décimale : WL 340.21 Calcul/Comptage/Dyscalculie 100 + idées pour aider les élèves "dyscalculiques" [texte imprimé] / Josiane Helayel, Auteur ; Isabelle Causse-Mergui, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2018 . - 1 vol. (221 p.) : ill. ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-198-2
Sous-titre de couv. : "Et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance"
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] DYSCALCULIEIndex. décimale : WL 340.21 Calcul/Comptage/Dyscalculie Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 33000000002466 WL 340.21 HEL Livre Campus Barbou Logopédie Empruntable
DisponibleLogopédie K/19/10019 WL 340.21 HEL Livre Campus Barbou Logopédie Empruntable
DisponibleLogopédie Avoir ou pas la bosse des maths ? / Luc Canautte
Titre : Avoir ou pas la bosse des maths ? : acquisition normale et pathologique des compétences numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Canautte Editeur : Louvain-La-Neuve : EME éditions Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (81 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-0311-1 Note générale : La couv. porte en plus : "Actes du colloque organisé par la section de logopédie de la Haute École Robert Schuman et la Fédération des Ecoles de Logopédie - 10 mars 2012" Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] DYSCALCULIEAvoir ou pas la bosse des maths ? : acquisition normale et pathologique des compétences numériques [texte imprimé] / Luc Canautte . - Louvain-La-Neuve : EME éditions, DL 2012 . - 1 vol. (81 p.) : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-8066-0311-1
La couv. porte en plus : "Actes du colloque organisé par la section de logopédie de la Haute École Robert Schuman et la Fédération des Ecoles de Logopédie - 10 mars 2012"
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] DYSCALCULIEExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/13/8324 WL 340.21 CAN Livre Campus Barbou sans objet Empruntable
DisponibleLogopédie Les chemins du nombre / Jacqueline Bideaud
Titre : Les chemins du nombre Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Bideaud ; Claire Meljac ; Jean-Paul Fischer, Auteur Editeur : Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion Année de publication : DL 1991 Collection : Psychologie cognitive Importance : 1 vol. (491 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-399-1 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] NOMBRESLes chemins du nombre [texte imprimé] / Jacqueline Bideaud ; Claire Meljac ; Jean-Paul Fischer, Auteur . - Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, DL 1991 . - 1 vol. (491 p.) ; 24 cm. - (Psychologie cognitive) .
ISBN : 978-2-85939-399-1
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] NOMBRESExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique B/92/4670 WL 340.21 BID Livre Campus Barbou sans objet Empruntable
DisponibleLogopédie Comment les enfants apprennent à calculer / Rémi Brissiaud
Titre : Comment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud Mention d'édition : Nouv. éd. augmentée d'un essai introductif Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2002 Collection : Forum éducation culture Importance : 1 vol. (287 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2232-3 Note générale : Bibliogr. p. 285-287 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] CALCULS
[MESH] MATHÉMATIQUESComment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres [texte imprimé] / Rémi Brissiaud . - Nouv. éd. augmentée d'un essai introductif . - Paris : Retz, DL 2002 . - 1 vol. (287 p.) : ill. ; 23 cm. - (Forum éducation culture) .
ISBN : 978-2-7256-2232-3
Bibliogr. p. 285-287
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] CALCULS
[MESH] MATHÉMATIQUESExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique B/05/7737 WL 340.21 BRI Livre Campus Barbou sans objet Empruntable
DisponibleLogopédie Comptes pour petits et grands, Volume 1. Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens / Stella Baruk
Titre de série : Comptes pour petits et grands, Volume 1 Titre : Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Stella Baruk Editeur : Paris : Magnard Année de publication : DL 2003 Collection : Questions d'éducation Importance : 1 vol. (243 p.) Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-210-71989-7 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] Logopédie
[MESH] NOMBRESMots-clés : APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES NOMBRES Index. décimale : WL 340.21 Calcul/Comptage/Dyscalculie Comptes pour petits et grands, Volume 1. Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens [texte imprimé] / Stella Baruk . - Paris : Magnard, DL 2003 . - 1 vol. (243 p.) : ill. ; 23 cm. - (Questions d'éducation) .
ISBN : 978-2-210-71989-7
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] Logopédie
[MESH] NOMBRESMots-clés : APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES NOMBRES Index. décimale : WL 340.21 Calcul/Comptage/Dyscalculie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique B/03/0131 WL 340.21 BAR Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Comptes pour petits et grands, Volume 2. Pour un apprentissage des opérations, des calculs, et des problèmes, fondé sur la langue et le sens / Stella Baruk
PermalinkEt que le nombre soit !... / Georges Van Hout
PermalinkRééduquer dyscalculie et dyspraxie / Alain Crouail
Permalink