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Auteur Francis Tilman |
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Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant·es ? / Francis Tilman in La revue nouvelle, n°7 (2023)
[article]
Titre : Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant·es ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5-12 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Pédagogie -- Evaluation
in La revue nouvelle > n°7 (2023) . - p. 5-12[article] Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant·es ? [texte imprimé] / Francis Tilman, Auteur . - 2023 . - p. 5-12.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > n°7 (2023) . - p. 5-12
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Pédagogie -- EvaluationLes chemins de la pédagogie / Francis Tilman
Titre : Les chemins de la pédagogie : guide des idées sur l'éducation et l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : DL 2006 Autre Editeur : Mons : Couleur livres Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87003-452-0 Note générale : Bibliogr. p. 169-185. Webliogr. p. 186. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Pédagogie
[Rameau] Psychologie de l'apprentissageLes chemins de la pédagogie : guide des idées sur l'éducation et l'apprentissage [texte imprimé] / Francis Tilman, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur . - Lyon : Chronique sociale : Mons : Couleur livres, DL 2006 . - 1 vol. (192 p.) ; 21 cm.
ISBN : 2-87003-452-0
Bibliogr. p. 169-185. Webliogr. p. 186. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Pédagogie
[Rameau] Psychologie de l'apprentissageExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 42000000000728 37 TIL Livre Campus Gloesener sans objet Empruntable
Disponible Le défi pédagogique / Francis Tilman
Titre : Le défi pédagogique : émanciper par l'action sociale et l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : DL 2016 Autre Editeur : Mons : Couleur livres Importance : 1 vol. (203 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-687-7 Note générale : Bibliogr. p. 151-154 Catégories : [Rameau] Action sociale
[Rameau] Emancipation
[Rameau] Pédagogie sociale
[Rameau] Sociologie de l'éducationMots-clés : Pédagogie sociale/Action sociale/Sociologie de l'éducation/Émancipation Index. décimale : 37.014.53 Le défi pédagogique : émanciper par l'action sociale et l'éducation [texte imprimé] / Francis Tilman, Auteur ; Dominique Grootaers, Auteur . - Lyon : Chronique sociale : Mons : Couleur livres, DL 2016 . - 1 vol. (203 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-87003-687-7
Bibliogr. p. 151-154
Catégories : [Rameau] Action sociale
[Rameau] Emancipation
[Rameau] Pédagogie sociale
[Rameau] Sociologie de l'éducationMots-clés : Pédagogie sociale/Action sociale/Sociologie de l'éducation/Émancipation Index. décimale : 37.014.53 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000031874 37.014.53 TIL Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Penser le projet / Francis Tilman
Titre : Penser le projet : concept et outils d'une pédagogie émancipatrice Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur ; Le Grain (Bruxelles), Éditeur scientifique Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : DL 2004 Collection : Pédagogie formation, ISSN 1255-0841 Importance : 1 vol. (203 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-551-2 Note générale : Bibliogr. p. 193-201. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignement -- Méthode des projets
[Rameau] Projet éducatifMots-clés : Projet éducatif/Enseignement -- Méthode des projets Index. décimale : 37.013 Penser le projet : concept et outils d'une pédagogie émancipatrice [texte imprimé] / Francis Tilman, Auteur ; Le Grain (Bruxelles), Éditeur scientifique . - Lyon : Chronique sociale, DL 2004 . - 1 vol. (203 p.) : ill. ; 22 cm. - (Pédagogie formation, ISSN 1255-0841) .
ISBN : 978-2-85008-551-2
Bibliogr. p. 193-201. Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Enseignement -- Méthode des projets
[Rameau] Projet éducatifMots-clés : Projet éducatif/Enseignement -- Méthode des projets Index. décimale : 37.013 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000043351 37.013 TIL Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Enseignement technique et professionnel. Balises pour demain in La revue nouvelle. , n°11 (1995, nov.), p.102-115 / Dominique Grootaers
Titre : Enseignement technique et professionnel. Balises pour demain in La revue nouvelle. , n°11 (1995, nov.), p.102-115 Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Grootaers, Auteur ; Francis Tilman, Auteur Catégories : [Rameau] Enseignement professionnel -- Belgique
[Rameau] Enseignement technique -- BelgiqueMots-clés : Enseignement technique -- Belgique/Enseignement professionnel -- Belgique Enseignement technique et professionnel. Balises pour demain in La revue nouvelle. , n°11 (1995, nov.), p.102-115 [texte imprimé] / Dominique Grootaers, Auteur ; Francis Tilman, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enseignement professionnel -- Belgique
[Rameau] Enseignement technique -- BelgiqueMots-clés : Enseignement technique -- Belgique/Enseignement professionnel -- Belgique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art1662 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Quelle didactique pour la formation professionnelle ? in Traces de changements. n° 224 - janvier-février 2016, p. 18-19 / Francis Tilman
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