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Auteur F. Gimbert |
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Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire? / A. Theurel in ANAE, 154 (juin 2018)
[article]
Titre : Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire? : une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Theurel ; F. Gimbert, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 337-352 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] PLEINE CONSCIENCE
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 337-352[article] Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire? : une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 [texte imprimé] / A. Theurel ; F. Gimbert, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2018 . - p. 337-352.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 337-352
Catégories : [MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] PLEINE CONSCIENCE