Détail de l'auteur
Auteur Catherine Thevenot |
Documents disponibles écrits par cet auteur (3)
trié(s) par (Année d'édition décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la recherche
Le comptage sur les doigts pour la résolution de problèmes arithmétiques / Catherine Thevenot in ANAE, 180 (oct. 2022)
[article]
Titre : Le comptage sur les doigts pour la résolution de problèmes arithmétiques : avancée des connaissances Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Thevenot Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 555-562 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ARITHMÉTIQUE
[MESH] CALCUL DIGITAL
[MESH] RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUES
in ANAE > 180 (oct. 2022) . - p. 555-562[article] Le comptage sur les doigts pour la résolution de problèmes arithmétiques : avancée des connaissances [texte imprimé] / Catherine Thevenot . - 2022 . - p. 555-562.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 180 (oct. 2022) . - p. 555-562
Catégories : [MESH] ARITHMÉTIQUE
[MESH] CALCUL DIGITAL
[MESH] RÉSOLUTION DE PROBLÈMES MATHÉMATIQUESPsychologie cognitive des apprentissages scolaires / Ludovic Ferrand
Titre : Psychologie cognitive des apprentissages scolaires : apprendre à lire, écrire, compter Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludovic Ferrand ; Bernard Lété, Auteur ; Catherine Thevenot, Auteur ; Michel Fayol, Préfacier, etc. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (335 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077556-9 Prix : 25.67€ Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE
[MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
[MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] PSYCHOLOGIE COGNITIVEIndex. décimale : WL 340.2 Troubles de l'apprentissage Psychologie cognitive des apprentissages scolaires : apprendre à lire, écrire, compter [texte imprimé] / Ludovic Ferrand ; Bernard Lété, Auteur ; Catherine Thevenot, Auteur ; Michel Fayol, Préfacier, etc. . - Malakoff : Dunod, 2018 . - 1 vol. (335 p.) : couv. ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-077556-9 : 25.67€
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE L'ÉCRITURE
[MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
[MESH] APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES
[MESH] PSYCHOLOGIE COGNITIVEIndex. décimale : WL 340.2 Troubles de l'apprentissage Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 33000000002171 WL 340.2 FER Livre Campus Barbou Logopédie Empruntable
DisponibleLogopédie 33000000002173 WL 340.2 FER Livre Campus Barbou Logopédie Empruntable
DisponibleLogopédie La résolution d'additions simples par procédures de comptage automatisées / Catherine Thevenot in ANAE, 156 (nov. 2018)
[article]
Titre : La résolution d'additions simples par procédures de comptage automatisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Thevenot Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 571-577 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ARITHMÉTIQUE COGNITIVE
[MESH] COGNITION NUMÉRIQUE
[MESH] COMPTAGES
in ANAE > 156 (nov. 2018) . - p. 571-577[article] La résolution d'additions simples par procédures de comptage automatisées [texte imprimé] / Catherine Thevenot . - 2018 . - p. 571-577.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 156 (nov. 2018) . - p. 571-577
Catégories : [MESH] ARITHMÉTIQUE COGNITIVE
[MESH] COGNITION NUMÉRIQUE
[MESH] COMPTAGES