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Auteur Florence Pondeville |
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Pour une approche juridique des troubles de l'apprentissage à l'école : l'aménagement raisonnable pour les enfants "dys"fFlorence Pondeville in Journal du droit des jeunes. n°309 - novembre 2011, p. 27-33 / Florence Pondeville
Titre : Pour une approche juridique des troubles de l'apprentissage à l'école : l'aménagement raisonnable pour les enfants "dys"fFlorence Pondeville in Journal du droit des jeunes. n°309 - novembre 2011, p. 27-33 Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pondeville, Auteur Catégories : [Rameau] Enfants dyslexiques
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Programmes d'aide aux élèves en difficultéMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage/Enfants dyslexiques/Programmes d'aide aux élèves en difficulté Pour une approche juridique des troubles de l'apprentissage à l'école : l'aménagement raisonnable pour les enfants "dys"fFlorence Pondeville in Journal du droit des jeunes. n°309 - novembre 2011, p. 27-33 [texte imprimé] / Florence Pondeville, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enfants dyslexiques
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Programmes d'aide aux élèves en difficultéMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage/Enfants dyslexiques/Programmes d'aide aux élèves en difficulté Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art20807 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Pour une approche juridique des troubles de l'apprentissage à l'école : l'aménagement raisonnable pour les enfants "dys" in Journal du droit des jeunes. n°309 - novembre 2011, p.27-35 / Florence Pondeville
Titre : Pour une approche juridique des troubles de l'apprentissage à l'école : l'aménagement raisonnable pour les enfants "dys" in Journal du droit des jeunes. n°309 - novembre 2011, p.27-35 Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pondeville Catégories : [Rameau] Enfants dyslexiques
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Programmes d'aide aux élèves en difficultésMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage/Enfants dyslexiques/Programmes d'aide aux élèves en difficultés Pour une approche juridique des troubles de l'apprentissage à l'école : l'aménagement raisonnable pour les enfants "dys" in Journal du droit des jeunes. n°309 - novembre 2011, p.27-35 [texte imprimé] / Florence Pondeville . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enfants dyslexiques
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Programmes d'aide aux élèves en difficultésMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage/Enfants dyslexiques/Programmes d'aide aux élèves en difficultés Exemplaires (1)
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