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Perception des pratiques pédagogiques des enseignants par les étudiants de première année universitaire et effet sur leur scolarité in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 73-94 / Amélie Duguet
Titre : Perception des pratiques pédagogiques des enseignants par les étudiants de première année universitaire et effet sur leur scolarité in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 73-94 Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Duguet, Auteur Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignement supérieur
[Rameau] Motivation en éducation
[Rameau] Pédagogie -- Evaluation
[Rameau] Réussite scolaireMots-clés : Enseignants -- Evaluation/Enseignement supérieur/Pédagogie -- Evaluation/Motivation en éducation/Réussite scolaire Perception des pratiques pédagogiques des enseignants par les étudiants de première année universitaire et effet sur leur scolarité in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 73-94 [texte imprimé] / Amélie Duguet, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignement supérieur
[Rameau] Motivation en éducation
[Rameau] Pédagogie -- Evaluation
[Rameau] Réussite scolaireMots-clés : Enseignants -- Evaluation/Enseignement supérieur/Pédagogie -- Evaluation/Motivation en éducation/Réussite scolaire Exemplaires (1)
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