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Les dyslexies du développement / Séverine Casalis
Titre : Les dyslexies du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine Casalis ; Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Eddy Cavalli, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2023 Importance : 1 vol. (XV-347 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-77569-7 Note générale : Sous-titre de couv. : "Décrire. Expliquer. Évaluer. Traiter". Index Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
[MESH] DYSLEXIE
[MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUE
[MESH] TROUBLE SPÉCIFIQUE D'APPRENTISSAGELes dyslexies du développement [texte imprimé] / Séverine Casalis ; Françoise Bois Parriaud, Auteur ; Eddy Cavalli, Auteur . - 2e éd. . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, DL 2023 . - 1 vol. (XV-347 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-77569-7
Sous-titre de couv. : "Décrire. Expliquer. Évaluer. Traiter". Index
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE DE LA LECTURE
[MESH] DYSLEXIE
[MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUE
[MESH] TROUBLE SPÉCIFIQUE D'APPRENTISSAGEExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 33000000004898 WL 340.22 CAS Livre Campus Barbou sans objet Empruntable
DisponibleLogopédie Dyslexies & dysorthographies / Christian Bellone
Titre : Dyslexies & dysorthographies : connaissances de base théoriques et pratiques. D'hier à aujourd'hui et demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Bellone Editeur : Isbergues : Ortho Edition Année de publication : DL 2003 Importance : 1 vol. (257 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-03-3 Note générale : Bibliogr. p. 237-257 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] DYSORTHOGRAPHIE
[MESH] LogopédieMots-clés : DYSLEXIE DYSORTHOGRAPHIE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Dyslexies & dysorthographies : connaissances de base théoriques et pratiques. D'hier à aujourd'hui et demain [texte imprimé] / Christian Bellone . - Isbergues : Ortho Edition, DL 2003 . - 1 vol. (257 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-914121-03-3
Bibliogr. p. 237-257
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] DYSORTHOGRAPHIE
[MESH] LogopédieMots-clés : DYSLEXIE DYSORTHOGRAPHIE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique B/10/9004 WL 340.22 BEL Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Dyslexique... vraiment ? / Colette Ouzilou
Titre : Dyslexique... vraiment ? : et si l'on soignait l'école : les méthodes de lecture mises en cause Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Ouzilou Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (213 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-25714-7 Note générale : Lexique. Bibliogr. p. 209-213 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] ENSEIGNEMENT
[MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : DYSLEXIE ENSEIGNEMENT LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Dyslexique... vraiment ? : et si l'on soignait l'école : les méthodes de lecture mises en cause [texte imprimé] / Colette Ouzilou . - Paris : Albin Michel, DL 2014 . - 1 vol. (213 p.) ; 23 cm.
ISBN : 978-2-226-25714-7
Lexique. Bibliogr. p. 209-213
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] ENSEIGNEMENT
[MESH] LECTURE
[MESH] LogopédieMots-clés : DYSLEXIE ENSEIGNEMENT LECTURE Index. décimale : WL 340.22 Dyslexie/Lecture Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/15/8966 WL 340.22 OUZ Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Les enfants Dys / Pierre Fourneret
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/18/9761 WL 340.2 FOU Livre Campus Barbou Logopédie Disponible K/19/9926 WL 340.2 FOU Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Entrer dans l'écrit : stratégies et outils / Françoise Estienne
Titre : Entrer dans l'écrit : stratégies et outils : plus de 200 exercices et un syllabaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Estienne Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (223 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-75397-8 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] ÉCRITURE
[MESH] ORTHOGRAPHE GRAMMATICALEEntrer dans l'écrit : stratégies et outils : plus de 200 exercices et un syllabaire [texte imprimé] / Françoise Estienne . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, DL 2017 . - 1 vol. (223 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-294-75397-8
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] DYSLEXIE
[MESH] ÉCRITURE
[MESH] ORTHOGRAPHE GRAMMATICALEExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/17/9445 WL 340.23 EST Livre Campus Barbou sans objet Empruntable
Disponible33000000004941 WL 340.23 EST Livre Campus Barbou sans objet Empruntable
DisponibleLogopédie La force insoupçonnée des dyslexiques / Brock L. Eide
PermalinkGrandir avec une différence : tous différents dans nos similitudes : dossier in Soins pédiatrie, puériculture, n°243 (août 2008)
PermalinkGuide des étudiants dyslexiques : comment les aider ? : un nouveau guide pour le secondaire et le supérieur(Le) / Agnès Brison-Boseret
PermalinkIntégration scolaire : finies dyslexie, dyspraxie, dysphasie / Cécile Castilla in L'infirmière magazine, Supplément au n°214 (mars 2006)
PermalinkLecture et dyslexie / Liliane Sprenger-Charolles
PermalinkMémoire et langage / Annie Dumont
PermalinkMéthode d'entraînement à la lecture et la dyslexie / Françoise Estienne
PermalinkMon enfant est-il dyslexique ? / Hélène Roger in Dialogue santé, n°191 (septembre 2002)
PermalinkLes neurones de la lecture / Stanislas Dehaene
PermalinkPetit guide des dyslexiques : comment les dépister et les aider en classe ?(Le) / Eleni Grammaticos
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