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La parentalité aujourd'hui / Hélène Cinelli in Sages-Femmes, Vol. 21, n°2 (Mars/avril 2022)
[article]
Titre : La parentalité aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Cinelli Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 11-34 Note générale : Sommaire :
- La parentalité aujourd’hui - Hélène Cinelli
- L’attachement, une théorie fondatrice - Clotilde Perrault
- Comprendre le développement de l’enfant grâce aux neurosciences - Grâce Pons-Lai
- La parentalité proximale, une autre façon d’entrer en relation avec son enfant - Pauline Loppe
- Les structures de soutien à la parentalité et à la périnatalité, un relais indispensable - Émilie DruaisLangues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] ALLAITEMENT NATUREL
[MESH] ATTACHEMENT
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] ÉDUCATION DE L'ENFANT
[MESH] ÉMOTIONS
[MESH] NEUROSCIENCES
[MESH] PARENTALITÉ
[MESH] PRÉMATURÉ
[MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT
in Sages-Femmes > Vol. 21, n°2 (Mars/avril 2022) . - p. 11-34[article] La parentalité aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Hélène Cinelli . - 2022 . - p. 11-34.
Sommaire :
- La parentalité aujourd’hui - Hélène Cinelli
- L’attachement, une théorie fondatrice - Clotilde Perrault
- Comprendre le développement de l’enfant grâce aux neurosciences - Grâce Pons-Lai
- La parentalité proximale, une autre façon d’entrer en relation avec son enfant - Pauline Loppe
- Les structures de soutien à la parentalité et à la périnatalité, un relais indispensable - Émilie Druais
Langues : Français (fre)
in Sages-Femmes > Vol. 21, n°2 (Mars/avril 2022) . - p. 11-34
Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] ALLAITEMENT NATUREL
[MESH] ATTACHEMENT
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] ÉDUCATION DE L'ENFANT
[MESH] ÉMOTIONS
[MESH] NEUROSCIENCES
[MESH] PARENTALITÉ
[MESH] PRÉMATURÉ
[MESH] RELATIONS PARENT-ENFANTAccéder à la parentalité en contexte de transidentité / Nicolas Mendes in Soins pédiatrie, puériculture, 319 (Mars/avril 2021)
[article]
Titre : Accéder à la parentalité en contexte de transidentité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Mendes ; Fanny Poirier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 31-34 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] PARENTALITÉ
[MESH] Sage-femme
[MESH] TRANSSEXUALISMEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL PARENTALITÉ TRANSSEXUALISME
in Soins pédiatrie, puériculture > 319 (Mars/avril 2021) . - p. 31-34[article] Accéder à la parentalité en contexte de transidentité [texte imprimé] / Nicolas Mendes ; Fanny Poirier . - 2021 . - p. 31-34.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie, puériculture > 319 (Mars/avril 2021) . - p. 31-34
Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] PARENTALITÉ
[MESH] Sage-femme
[MESH] TRANSSEXUALISMEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL PARENTALITÉ TRANSSEXUALISME L'accompagnement par les pairs / Éve Gardien
Titre : L'accompagnement par les pairs : Enjeux de participation et de professionnalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Éve Gardien Editeur : Fontaine : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2021 Collection : Handicap, vieillissement, société Importance : 1 vol. (213 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-5184-2 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] ERGOTHÉRAPIE
[MESH] MALADIE
[MESH] PAIR-AIDANCEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL PAIR-AIDANCE Index. décimale : WM 426 Aidants L'accompagnement par les pairs : Enjeux de participation et de professionnalisation [texte imprimé] / Éve Gardien . - Fontaine : Presses universitaires de Grenoble, 2021 . - 1 vol. (213 p.) ; 21 cm. - (Handicap, vieillissement, société) .
ISBN : 978-2-7061-5184-2
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] ERGOTHÉRAPIE
[MESH] MALADIE
[MESH] PAIR-AIDANCEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL PAIR-AIDANCE Index. décimale : WM 426 Aidants Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique B/22/11715 WM 426 GAR Livre Campus Barbou Ergothérapie Disponible Le burn-out parental / Mathilde Bouychou in Soins pédiatrie, puériculture, 323 (Novembre/décembre 2021)
[article]
Titre : Le burn-out parental : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Bouychou Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 11-44 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] CONFLIT PSYCHOLOGIQUE
[MESH] COVID-19
[MESH] DÉPRESSION
[MESH] ÉDUCATION DE L'ENFANT
[MESH] ÉPUISEMENT PARENTAL
[MESH] ÉPUISEMENT PSYCHOLOGIQUE
[MESH] PARENTALITÉ
[MESH] PÉRINATALITÉ
[MESH] PRÉVENTION PRIMAIRE
[MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT
[MESH] STRESS PSYCHOLOGIQUE
[MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE
[MESH] VIOLENCEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL BURN OUT CONFLIT (PSYCHOLOGIE) COVID-19 DÉPRESSION ÉDUCATION DE L'ENFANT ÉPUISEMENT PARENTALITÉ PÉRINATALITÉ PRÉVENTION PRIMAIRE RELATIONS PARENT-ENFANT STRESS PSYCHOLOGIQUE TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE VIOLENCE Note de contenu : Sommaire :
- « Ce sont les personnes investies et motivées qui s’effondrent » - Mathilde Bouychou
- Éléments pour une sociohistoire du burn-out parental - Aurore François, Margaux Roberti-Lintermans
- Différences entre burn-out parental, dépression du post-partum et dépression majeure - Céline Scola, Sarah Le Vigouroux
- Conséquences du burn-out parental sur le parent et les enfants - Moïra Mikolajczak, Isabelle Roskam
- Diagnostiquer, prendre en charge et prévenir le burn- out parental - Maria Elena Brianda
- Quand les idéaux mettent la pression - Elsa Guillier
- « J’ai failli mourir d’épuisement parental » - Lucie C
- Impact de la Covid-19 sur les situations de burn-out parental - Astrid Lebert-Charron
- Le burn-out des parents ayant un enfant au développement atypique - Valérie Duband
in Soins pédiatrie, puériculture > 323 (Novembre/décembre 2021) . - p. 11-44[article] Le burn-out parental : dossier [texte imprimé] / Mathilde Bouychou . - 2021 . - p. 11-44.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie, puériculture > 323 (Novembre/décembre 2021) . - p. 11-44
Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] CONFLIT PSYCHOLOGIQUE
[MESH] COVID-19
[MESH] DÉPRESSION
[MESH] ÉDUCATION DE L'ENFANT
[MESH] ÉPUISEMENT PARENTAL
[MESH] ÉPUISEMENT PSYCHOLOGIQUE
[MESH] PARENTALITÉ
[MESH] PÉRINATALITÉ
[MESH] PRÉVENTION PRIMAIRE
[MESH] RELATIONS PARENT-ENFANT
[MESH] STRESS PSYCHOLOGIQUE
[MESH] TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE
[MESH] VIOLENCEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL BURN OUT CONFLIT (PSYCHOLOGIE) COVID-19 DÉPRESSION ÉDUCATION DE L'ENFANT ÉPUISEMENT PARENTALITÉ PÉRINATALITÉ PRÉVENTION PRIMAIRE RELATIONS PARENT-ENFANT STRESS PSYCHOLOGIQUE TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE VIOLENCE Note de contenu : Sommaire :
- « Ce sont les personnes investies et motivées qui s’effondrent » - Mathilde Bouychou
- Éléments pour une sociohistoire du burn-out parental - Aurore François, Margaux Roberti-Lintermans
- Différences entre burn-out parental, dépression du post-partum et dépression majeure - Céline Scola, Sarah Le Vigouroux
- Conséquences du burn-out parental sur le parent et les enfants - Moïra Mikolajczak, Isabelle Roskam
- Diagnostiquer, prendre en charge et prévenir le burn- out parental - Maria Elena Brianda
- Quand les idéaux mettent la pression - Elsa Guillier
- « J’ai failli mourir d’épuisement parental » - Lucie C
- Impact de la Covid-19 sur les situations de burn-out parental - Astrid Lebert-Charron
- Le burn-out des parents ayant un enfant au développement atypique - Valérie DubandEnfance et radicalisation / Hélène Romano in Soins pédiatrie, puériculture, 318 (Janvier/février 2021)
[article]
Titre : Enfance et radicalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Romano Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 9-47 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] ADOLESCENT
[MESH] DROIT PÉNAL
[MESH] ENFANT
[MESH] MALADIE
[MESH] NUMÉRIQUE
[MESH] PEUR
[MESH] PRÉVENTION
[MESH] PSYCHOLOGIE SOCIALE
[MESH] RADICALISATION VIOLENTE
[MESH] TERRORISME
[MESH] VIOLENCEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL ADOLESCENT DROIT PÉNAL NUMÉRIQUE PEUR PRÉVENTION PSYCHOLOGIE SOCIALE RADICALISATION DES ENFANTS TERRORISME VIOLENCE Note de contenu : Sommaire :
- Des clés pour les soignants - Hélène Romano
- La place et les marqueurs des violences intrafamiliales dans les extrémismes violents - Lya Auslander et Francisca Toledo
- Prendre en charge les mineurs de retour de zones d'opération de groupement terroriste - Christian Gravel
- La prise en charge psychologique des enfants djihadistes : modalités et enjeux - Maurween Veyret-Morau, Alessandra Mapelli, Anaelle Klein, [et al.]
- Prévenir la radicalisation : l'exemple d'une maison des adolescents - Claudine Liegeon, Adrien Augizeau et Nathalie Verne
- Enfant et impact traumatogène des images : quelles protections à l'ère d'internet - Serge Tisseron
- Vivre avec la menace terroriste : comment accompagner au mieux les enfants ? - Hélène Romano
- Soignants et mineurs radicalisés ou en risque de le devenir : repères juridiques - Arthur Romano
- Prévenir la radicalisation avec la nécessaire implication de tous - Christian Gravel
in Soins pédiatrie, puériculture > 318 (Janvier/février 2021) . - p. 9-47[article] Enfance et radicalisation [texte imprimé] / Hélène Romano . - 2021 . - p. 9-47.
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie, puériculture > 318 (Janvier/février 2021) . - p. 9-47
Catégories : [MESH] ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL
[MESH] ADOLESCENT
[MESH] DROIT PÉNAL
[MESH] ENFANT
[MESH] MALADIE
[MESH] NUMÉRIQUE
[MESH] PEUR
[MESH] PRÉVENTION
[MESH] PSYCHOLOGIE SOCIALE
[MESH] RADICALISATION VIOLENTE
[MESH] TERRORISME
[MESH] VIOLENCEMots-clés : ACCOMPAGNEMENT PSYCHOSOCIAL ADOLESCENT DROIT PÉNAL NUMÉRIQUE PEUR PRÉVENTION PSYCHOLOGIE SOCIALE RADICALISATION DES ENFANTS TERRORISME VIOLENCE Note de contenu : Sommaire :
- Des clés pour les soignants - Hélène Romano
- La place et les marqueurs des violences intrafamiliales dans les extrémismes violents - Lya Auslander et Francisca Toledo
- Prendre en charge les mineurs de retour de zones d'opération de groupement terroriste - Christian Gravel
- La prise en charge psychologique des enfants djihadistes : modalités et enjeux - Maurween Veyret-Morau, Alessandra Mapelli, Anaelle Klein, [et al.]
- Prévenir la radicalisation : l'exemple d'une maison des adolescents - Claudine Liegeon, Adrien Augizeau et Nathalie Verne
- Enfant et impact traumatogène des images : quelles protections à l'ère d'internet - Serge Tisseron
- Vivre avec la menace terroriste : comment accompagner au mieux les enfants ? - Hélène Romano
- Soignants et mineurs radicalisés ou en risque de le devenir : repères juridiques - Arthur Romano
- Prévenir la radicalisation avec la nécessaire implication de tous - Christian GravelProtection maternelle et infantile / Christine Castello in Soins pédiatrie, puériculture, 321 (Juillet/août 2021)
PermalinkLe rôle du généraliste dans le prise en charge psychosociale des (anciens) patients cancéreux / Rôle... in Médi-sphère, 690 (Oct. 2021)
PermalinkLa fin de l'accueil n'est pas toujours synonyme de fin d'accompagnement : le suivi post-hébergement / Sandra Della Faille in L'Observatoire, 103 (Juillet 2020)
PermalinkLa fin de l'intervention... quand celle-ci n'est pas choisie / Sandra Della Faille in L'Observatoire, 103 (Juillet 2020)
PermalinkHistoires de familles / Marie Rose Moro in Soins pédiatrie, puériculture, 315 (Juillet/Août 2020)
PermalinkInscrire la clôture dans la continuité des soins au sein d’un réseau global centré sur le bénéficiaire / Benjamin Wolff in L'Observatoire, 103 (Juillet 2020)
PermalinkParadoxes du travail avec les enfants souffrant de troubles de l'attachement : entre la nécessité de la création du lien et l'anticipation de la séparation / Vincent Chevalier in L'Observatoire, 103 (Juillet 2020)
PermalinkStop ou encore ? : La fin de l'accompagnement en question(s) / Claudine Hourcadet in L'Observatoire, 103 (Juillet 2020)
PermalinkStructure résidentielle et réinsertion des personnes dépendantes : le principe de réalité / Natacha Delmotte in L'Observatoire, 103 (Juillet 2020)
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