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Soutien du langage oral et de l'émergence de l'écrit des enfants en situation de jeu de faire semblant / Caroline Bouchard in ANAE, 165 (mai 2020)
[article]
Titre : Soutien du langage oral et de l'émergence de l'écrit des enfants en situation de jeu de faire semblant : un contexte propice, mais peu exploité en maternelle 5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Bouchard ; Lisandre Bergeron-Morin, Auteur ; Anne-Simone Parent, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 183-193 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE
[MESH] ÉCRITURE
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in ANAE > 165 (mai 2020) . - p. 183-193[article] Soutien du langage oral et de l'émergence de l'écrit des enfants en situation de jeu de faire semblant : un contexte propice, mais peu exploité en maternelle 5 ans [texte imprimé] / Caroline Bouchard ; Lisandre Bergeron-Morin, Auteur ; Anne-Simone Parent, Auteur . - 2020 . - p. 183-193.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 165 (mai 2020) . - p. 183-193
Catégories : [MESH] ÉCOLE MATERNELLE
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[MESH] LANGAGE ORAL
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉLe potentiel adaptatif de l'écriture / Marie-José Béguelin in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019)
[article]
Titre : Le potentiel adaptatif de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José Béguelin Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 165-167 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉCRITURE
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019) . - p. 165-167[article] Le potentiel adaptatif de l'écriture [texte imprimé] / Marie-José Béguelin . - 2019 . - p. 165-167.
Langues : Français (fre)
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019) . - p. 165-167
Catégories : [MESH] ÉCRITURE The use of technology to facilitate written language production in people with aphasia / Anna Caute in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019)
[article]
Titre : The use of technology to facilitate written language production in people with aphasia Titre original : L'utilisation de la technologie pour faciliter la production écrite des personnes aphasiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Caute Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 209-213 Langues : Anglais (eng) Catégories : [MESH] AGRAPHIE
[MESH] APHASIE
[MESH] ÉCRITURE
[MESH] NOUVELLES TECHNOLOGIES
[MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUE
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019) . - p. 209-213[article] The use of technology to facilitate written language production in people with aphasia = L'utilisation de la technologie pour faciliter la production écrite des personnes aphasiques [texte imprimé] / Anna Caute . - 2019 . - p. 209-213.
Langues : Anglais (eng)
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol. 11, n°3 (juillet-août-sept. 2019) . - p. 209-213
Catégories : [MESH] AGRAPHIE
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[MESH] RÉÉDUCATION LOGOPÉDIQUEL'entrée dans l'écrit chez les enfants porteur du syndrome de Prader-Willi / Nathalie Marec-Breton in ANAE, 152 (fév.-mars 2018)
[article]
Titre : L'entrée dans l'écrit chez les enfants porteur du syndrome de Prader-Willi Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Marec-Breton Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 219-228 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] COGNITION
[MESH] DÉFICIENCE INTELLECTUELLE
[MESH] ÉCRITURE
[MESH] LECTURE
[MESH] SYNDROME DE PRADER-WILLI
in ANAE > 152 (fév.-mars 2018) . - p. 219-228[article] L'entrée dans l'écrit chez les enfants porteur du syndrome de Prader-Willi [texte imprimé] / Nathalie Marec-Breton . - 2018 . - p. 219-228.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 152 (fév.-mars 2018) . - p. 219-228
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE
[MESH] COGNITION
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[MESH] LECTURE
[MESH] SYNDROME DE PRADER-WILLIÉtudier l'écriture dans le cadre du bilinguisme-bigraphisme arabe-français / C. Younes-Harb in ANAE, 152 (fév.-mars 2018)
[article]
Titre : Étudier l'écriture dans le cadre du bilinguisme-bigraphisme arabe-français Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Younes-Harb Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 209-216 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ARABE (LANGUE)
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in ANAE > 152 (fév.-mars 2018) . - p. 209-216[article] Étudier l'écriture dans le cadre du bilinguisme-bigraphisme arabe-français [texte imprimé] / C. Younes-Harb . - 2018 . - p. 209-216.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 152 (fév.-mars 2018) . - p. 209-216
Catégories : [MESH] ARABE (LANGUE)
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[MESH] MULTILINGUISMEIntervention de groupe ciblant l'écriture manuelle d'enfants ayant un trouble du langage / Emmanuelle Jasmin in Recueil Annuel Belge Francophone d'Ergothérapie, 10 (2018)
PermalinkQuel est le rôle de l'écriture manuelle dans la mémorisation de l'orthographe des mots? / O. Grojan in ANAE, 155 (sept. 2018)
PermalinkLes troubles du buffer graphémique : de la théorie cognitive à l'évaluation clinique / Marie-Pierre de Partz in Rééducation orthophonique, 274 (juin 2018)
PermalinkDysfonctionnements exécutifs et troubles du langage écrit / Franck Médina in Langage et pratiques, 59 (juin 2017)
PermalinkL'écriture adolescente, devenir narrateur de sa propre vie / Claire Viardot in Soins psychiatrie, 313 (Novembre-Décembre 2017)
PermalinkL'histoire des écritures, une clé pour enseigner la lecture / S. Raynaud in ANAE, 146 (avr. 2017)
PermalinkL'imagerie mentale : faits culturels dans l'écriture, la peinture et la poésie (3) / Véronique Leroy-Malherbe in Motricité cérébrale, Vol.38, n°3 (oct. 2017)
PermalinkQuand l'écriture retrouve son tempo...et son scripteur ! / Tatiana de Barelli in Ortho magazine, 131 (juil.-août 2017)
PermalinkQuelles activités à l'intérieur ? / Alexandra Marquet in Doc'accompagnement, 12 (Novembre-Décembre 2017)
PermalinkTrajectoires développementales des caractéristiques de l'écriture manuscrite d'enfants et d'adultes avec TSA / Anaïs Godde in Enfance, 4 (Octobre-Décembre 2017)
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