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Écoles et pandémie : qu'avons-nous appris de la crise sanitaire ? / Didier Jourdan in Santé publique, Vol. 33, n°6 (nov-déc. 2021)
[article]
Titre : Écoles et pandémie : qu'avons-nous appris de la crise sanitaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Jourdan ; Nicola Gray, Auteur ; Valérie Ivassenko, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 813-822 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COVID-19
[MESH] ÉDUCATION POUR LA SANTÉ
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
in Santé publique > Vol. 33, n°6 (nov-déc. 2021) . - p. 813-822[article] Écoles et pandémie : qu'avons-nous appris de la crise sanitaire ? [texte imprimé] / Didier Jourdan ; Nicola Gray, Auteur ; Valérie Ivassenko, Auteur . - 2021 . - p. 813-822.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > Vol. 33, n°6 (nov-déc. 2021) . - p. 813-822
Catégories : [MESH] COVID-19
[MESH] ÉDUCATION POUR LA SANTÉ
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRESContribution à l'évaluation de l'éxpérimentatiion du menu végétarien en restauration scolaire / Emilie Capelli in Information diététique, 4 (oct.-déc. 2020)
[article]
Titre : Contribution à l'évaluation de l'éxpérimentatiion du menu végétarien en restauration scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Capelli ; Christelle Duchène ; Christine Huss, Auteur ; Christine Huss Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 31-51 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] RÉGIME VÉGÉTARIEN
[MESH] RESTAURATION COLLECTIVE
in Information diététique > 4 (oct.-déc. 2020) . - p. 31-51[article] Contribution à l'évaluation de l'éxpérimentatiion du menu végétarien en restauration scolaire [texte imprimé] / Emilie Capelli ; Christelle Duchène ; Christine Huss, Auteur ; Christine Huss . - 2020 . - p. 31-51.
Langues : Français (fre)
in Information diététique > 4 (oct.-déc. 2020) . - p. 31-51
Catégories : [MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] RÉGIME VÉGÉTARIEN
[MESH] RESTAURATION COLLECTIVELa pratique vaccinale des infirmières en Promotion de la Santé à l'école (PSE) en FWB ? / Marie-Christine Miermans in Éducation Santé, n°356 (juin 2019)
[article]
Titre : La pratique vaccinale des infirmières en Promotion de la Santé à l'école (PSE) en FWB ? : une innovation à bien réfléchir... Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Christine Miermans, Auteur ; Axelle Vermeeren, Auteur ; Béatrice Swennen, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 3-6 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT ET ÉDUCATION
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] VACCINATION
[Rameau] Fédération Wallonie-Bruxelles
[Rameau] Promotion de la santé
[Rameau] Soins infirmiers -- Pratique
[Rameau] Vaccination des enfants
in Éducation Santé > n°356 (juin 2019) . - p. 3-6[article] La pratique vaccinale des infirmières en Promotion de la Santé à l'école (PSE) en FWB ? : une innovation à bien réfléchir... [texte imprimé] / Marie-Christine Miermans, Auteur ; Axelle Vermeeren, Auteur ; Béatrice Swennen, Auteur . - 2019 . - p. 3-6.
Langues : Français (fre)
in Éducation Santé > n°356 (juin 2019) . - p. 3-6
Catégories : [MESH] ENSEIGNEMENT ET ÉDUCATION
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] VACCINATION
[Rameau] Fédération Wallonie-Bruxelles
[Rameau] Promotion de la santé
[Rameau] Soins infirmiers -- Pratique
[Rameau] Vaccination des enfantsQuels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire? / A. Theurel in ANAE, 154 (juin 2018)
[article]
Titre : Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire? : une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Theurel ; F. Gimbert, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 337-352 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] PLEINE CONSCIENCE
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 337-352[article] Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire? : une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017 [texte imprimé] / A. Theurel ; F. Gimbert, Auteur ; Edouard Gentaz, Auteur . - 2018 . - p. 337-352.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 337-352
Catégories : [MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] PLEINE CONSCIENCEBien-être perçu, performances scolaires et qualité de vie des enfants à l'école et au collège / Fabien Bacro in Enfance, 1 (Janvier-Mars 2017)
[article]
Titre : Bien-être perçu, performances scolaires et qualité de vie des enfants à l'école et au collège : étude longitudinale Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Bacro, Auteur ; Philippe Guimard, Auteur ; Agnès Florin, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.61-80 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ENFANT
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] QUALITÉ DE VIE
[MESH] SATISFACTION PERSONNELLEMots-clés : SATISFACTION PERSONNELLE ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES QUALITÉ DE VIE ENFANT
in Enfance > 1 (Janvier-Mars 2017) . - p.61-80[article] Bien-être perçu, performances scolaires et qualité de vie des enfants à l'école et au collège : étude longitudinale [texte imprimé] / Fabien Bacro, Auteur ; Philippe Guimard, Auteur ; Agnès Florin, Auteur . - 2017 . - p.61-80.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 1 (Janvier-Mars 2017) . - p.61-80
Catégories : [MESH] ENFANT
[MESH] ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] QUALITÉ DE VIE
[MESH] SATISFACTION PERSONNELLEMots-clés : SATISFACTION PERSONNELLE ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES QUALITÉ DE VIE ENFANT Une clinique des troubles anxieux scolaires / Nicole Catheline in La revue de Santé scolaire & universitaire, 46 (Juillet-Août 2017)
PermalinkFaire face à la phobie scolaire, rester parents malgré tout / Hélène Romano in La revue de Santé scolaire & universitaire, 46 (Juillet-Août 2017)
PermalinkLa musique peut aider à l'apprentissage de la lecture au primaire / Andrée Lessard in Ortho magazine, 131 (juil.-août 2017)
PermalinkPhobie sociale en milieu estudiantin tunisien / Faten Ellouze in La revue de Santé scolaire & universitaire, 44 (Mars-Avril 2017)
Permalink46 - Juillet-Août 2017 - Phobies scolaires (Bulletin de La revue de Santé scolaire & universitaire) / Daniel Rodriguez
PermalinkPlace de l'attachement au lycée / Roland Gaëtan in La revue de Santé scolaire & universitaire, 43 (Janvier-Février 2017)
PermalinkLa prévention des risques psychosociaux au collège / Sophie Nicolas in La revue de Santé scolaire & universitaire, 46 (Juillet-Août 2017)
PermalinkQuand ceci n'est pas une fin / Françoise Estienne in Ortho magazine, 131 (juil.-août 2017)
PermalinkQuand la musique s'invite comme stratégie d'apprentissage / Jonathan Bolduc in Ortho magazine, 131 (juil.-août 2017)
PermalinkQuand réussir est un défi identitaire / Laelia Benoit in La revue de Santé scolaire & universitaire, 46 (Juillet-Août 2017)
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