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Titre : Les apports de la pratique de la pleine conscience à la médiation : réflexions et expériences personnelles : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de spécialisation en médiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Vassen, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Autre Editeur : Liège : Haute École Charlemagne Importance : 1 vol. (33 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 32-33 Catégories : [Rameau] Émotions
[Rameau] Gestion des conflits
[Rameau] Impartialité
[Rameau] Intermissions (a.s.b.l.)
[Rameau] Médiation -- Méthodologie
[Rameau] Pleine conscienceMots-clés : Intermissions (a.s.b.l.)/Pleine conscience/Médiation -- Méthodologie/Impartialité/Émotions/Gestion des conflits Bachelier : Méd Les apports de la pratique de la pleine conscience à la médiation : réflexions et expériences personnelles : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de spécialisation en médiation [texte imprimé] / Michaël Vassen, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège : Liège : Haute École Charlemagne, 2013 . - 1 vol. (33 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 32-33
Catégories : [Rameau] Émotions
[Rameau] Gestion des conflits
[Rameau] Impartialité
[Rameau] Intermissions (a.s.b.l.)
[Rameau] Médiation -- Méthodologie
[Rameau] Pleine conscienceMots-clés : Intermissions (a.s.b.l.)/Pleine conscience/Médiation -- Méthodologie/Impartialité/Émotions/Gestion des conflits Bachelier : Méd Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026697 TS Méd. Travail de spécialisation Campus 2000 Travaux de specialisation Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études "Comment un éducateur interne peut-il aider des enfants souffrant de TDA/H à identifier et nommer des émotions ?" / Marina Hardy
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026053 TFE ES TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : La décharge des émotions : la décharge des émotions est-elle un enjeu caché du conflit ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Spécialisation en médiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Amkran, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Autre Editeur : Liège : Haute École Charlemagne Importance : 1 vol. (22 p.) Présentation : pyramide, graph. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 21-22 Catégories : [Rameau] Catharsis
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Émotions
[Rameau] Gestion des conflitsMots-clés : Gestion des conflits/Émotions/Catharsis/Communication non-violents Bachelier : Méd. La décharge des émotions : la décharge des émotions est-elle un enjeu caché du conflit ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Spécialisation en médiation [texte imprimé] / Sonia Amkran, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège : Liège : Haute École Charlemagne, 2013 . - 1 vol. (22 p.) : pyramide, graph. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 21-22
Catégories : [Rameau] Catharsis
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Émotions
[Rameau] Gestion des conflitsMots-clés : Gestion des conflits/Émotions/Catharsis/Communication non-violents Bachelier : Méd. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026683 TS Méd. Travail de spécialisation Campus 2000 Travaux de specialisation Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : Faire du RAP : l'écriture comme exhutoire... Quels apports bénéfiques peuvent avoir des ateliers d'écriture chez des délinquants âgés de 12 à 18 ans ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spcéialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Docquier, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (74 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 62-63. Annexes p. 64-73 Catégories : [Rameau] Ateliers d'écriture
[Rameau] Créativité
[Rameau] Délinquance juvénile
[Rameau] Émotions
[Rameau] Hip-hop
[Rameau] Institution publique de protection de la jeunesse (Fraipont, Belgique)
[Rameau] Institutions publiques de protection de la jeunesse
[Rameau] Jeunes délinquants
[Rameau] RapMots-clés : Émotions/Hip-hop/Ateliers d'écriture/Institution publique de protection de la jeunesse (Fraipont, Belgique)/Institutions publiques de protection de la jeunesse/Jeunes délinquants/Délinquance juvénile/Rap/Créativité Bachelier : ES Faire du RAP : l'écriture comme exhutoire... Quels apports bénéfiques peuvent avoir des ateliers d'écriture chez des délinquants âgés de 12 à 18 ans ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spcéialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Julien Docquier, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (74 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 62-63. Annexes p. 64-73
Catégories : [Rameau] Ateliers d'écriture
[Rameau] Créativité
[Rameau] Délinquance juvénile
[Rameau] Émotions
[Rameau] Hip-hop
[Rameau] Institution publique de protection de la jeunesse (Fraipont, Belgique)
[Rameau] Institutions publiques de protection de la jeunesse
[Rameau] Jeunes délinquants
[Rameau] RapMots-clés : Émotions/Hip-hop/Ateliers d'écriture/Institution publique de protection de la jeunesse (Fraipont, Belgique)/Institutions publiques de protection de la jeunesse/Jeunes délinquants/Délinquance juvénile/Rap/Créativité Bachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026875 TFE ES TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
[article]
Titre : Formation et enseignement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Formation..., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7-234 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Balint, Groupes de
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Émotions
[Rameau] Enseignants -- Formation
[Rameau] Enseignement supérieur -- Psychologie
[Rameau] Étudiants -- Psychologie
[Rameau] Lycées thérapeutiques
[Rameau] Narcissisme -- Chez l'adolescent
[Rameau] Négativité (philosophie)
[Rameau] Pessimisme
[Rameau] Psychanalyse et éducation
[Rameau] Recherche -- PsychologieNote de contenu : - Introduction / Mireille Cifali et Thomas Périlleux
- Formation clinique en management : trouver lieu, devenir oblique / Thomas Périlleux
- Clinique e éducation : dialogues avec notre humaine condition / Maria-Theresa Casanova Sà
- Enjeux cliniques de la relation de formation comme lien restitué : l'inavouable et la transgression / Jean-Marie Cassagne
- Accompagnement clinique et capacité négative / Claudine Blanchard-Laville
- Le négatif, un écart affirmatif / Antoine Masson
- Initiation clinique à la recherche comme processus de création de soi / Françoise Bréant
- Groupes de formation clinique et de thérapie : modalités du négatif / Bernard Pechberty
- Formation en économie : l'expérience culturelle entre destruction et création / Dominique Lagase-Vandercammen
- Chemin de lucidité : un pessimisme questionné / Mireille Cifali
- Le travail du négatif d'un criminologue / Dan Kaminski
- Enjeux actuels de l'éducation à partir du livre de françois Rastier / Jean Giot
- Le lycée thérapeutique : un concept revisité comme modèle de soins psychiatriques / André Passelecq, Charlotte Laplace et Barbara Truyers
- Témoignages d'élèves et narcissismes / Dominique di Liberatore
in Cahiers de psychologie clinique > n°41 (2013/2) . - p. 7-234[article] Formation et enseignement : dossier [texte imprimé] / Formation..., Auteur . - 2013 . - p. 7-234.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de psychologie clinique > n°41 (2013/2) . - p. 7-234
Catégories : [Rameau] Balint, Groupes de
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Émotions
[Rameau] Enseignants -- Formation
[Rameau] Enseignement supérieur -- Psychologie
[Rameau] Étudiants -- Psychologie
[Rameau] Lycées thérapeutiques
[Rameau] Narcissisme -- Chez l'adolescent
[Rameau] Négativité (philosophie)
[Rameau] Pessimisme
[Rameau] Psychanalyse et éducation
[Rameau] Recherche -- PsychologieNote de contenu : - Introduction / Mireille Cifali et Thomas Périlleux
- Formation clinique en management : trouver lieu, devenir oblique / Thomas Périlleux
- Clinique e éducation : dialogues avec notre humaine condition / Maria-Theresa Casanova Sà
- Enjeux cliniques de la relation de formation comme lien restitué : l'inavouable et la transgression / Jean-Marie Cassagne
- Accompagnement clinique et capacité négative / Claudine Blanchard-Laville
- Le négatif, un écart affirmatif / Antoine Masson
- Initiation clinique à la recherche comme processus de création de soi / Françoise Bréant
- Groupes de formation clinique et de thérapie : modalités du négatif / Bernard Pechberty
- Formation en économie : l'expérience culturelle entre destruction et création / Dominique Lagase-Vandercammen
- Chemin de lucidité : un pessimisme questionné / Mireille Cifali
- Le travail du négatif d'un criminologue / Dan Kaminski
- Enjeux actuels de l'éducation à partir du livre de françois Rastier / Jean Giot
- Le lycée thérapeutique : un concept revisité comme modèle de soins psychiatriques / André Passelecq, Charlotte Laplace et Barbara Truyers
- Témoignages d'élèves et narcissismes / Dominique di LiberatoreParler de ses émotions, un défi à relever avec des adolescents en service de pédiatrie / Maureen Louis
PermalinkPermalinkÉmotions et perception à l'épreuve de l'âge / Laurence Chaby in Cerveau & psycho, n°53 (septembre-octobre 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink"Il n'y a jamais d'autre difficulté dans le devoir que de le faire"; Sur les paradoxes de l'aide contrainte / Kathleen Franzen
PermalinkOutils thérapeutiques pour l'approche systémique in Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux, n°48 ([01/01/2012])
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