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Réflexions sur l'accompagnement et l'intégration d'enfants autistes dans un cadre scolaire ordinaire / Julie Jadoul
Titre : Réflexions sur l'accompagnement et l'intégration d'enfants autistes dans un cadre scolaire ordinaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Jadoul, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (81 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 78-80. Annexes Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Ecoles maternelles
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] PsychomotricitéMots-clés : Autisme infantile/Intégration scolaire/Enfants autistes -- Etudes de cas/Ecoles maternelles/Psychomotricité Bachelier : AP-PP Réflexions sur l'accompagnement et l'intégration d'enfants autistes dans un cadre scolaire ordinaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie en psychomotricité [texte imprimé] / Julie Jadoul, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2014 . - 1 vol. (81 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 78-80. Annexes
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Ecoles maternelles
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] PsychomotricitéMots-clés : Autisme infantile/Intégration scolaire/Enfants autistes -- Etudes de cas/Ecoles maternelles/Psychomotricité Bachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000027818 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : "Eau'tisme et bien-être" : favoriser la relation de confiance pour un mieux-être d'un enfant de 6 ans présentant des troubles autistiques dans le milieu aquatique : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Fauconnier, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (94 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 81-84. Annexes p. 85-93 Catégories : [Rameau] Accompagnement individuel
[Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Bien-être
[Rameau] Confiance
[Rameau] Éducateurs spécialisés -- Travail
[Rameau] Enfants autistes
[Rameau] Hydrothérapie
[Rameau] Services d'accompagnement pour personnes handicapéesMots-clés : Services d'accompagnement pour personnes handicapées/Bien-être/Autisme infantile/Enfants autistes/Hydrothérapie/Confiance/Éducateurs spécialisés -- Travail/Accompagnement individuel Bachelier : ES "Eau'tisme et bien-être" : favoriser la relation de confiance pour un mieux-être d'un enfant de 6 ans présentant des troubles autistiques dans le milieu aquatique : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Laurent Fauconnier, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (94 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 81-84. Annexes p. 85-93
Catégories : [Rameau] Accompagnement individuel
[Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Bien-être
[Rameau] Confiance
[Rameau] Éducateurs spécialisés -- Travail
[Rameau] Enfants autistes
[Rameau] Hydrothérapie
[Rameau] Services d'accompagnement pour personnes handicapéesMots-clés : Services d'accompagnement pour personnes handicapées/Bien-être/Autisme infantile/Enfants autistes/Hydrothérapie/Confiance/Éducateurs spécialisés -- Travail/Accompagnement individuel Bachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026869 TFE ES TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : L'enfant autiste et son rapport à l'objet a : de l'objet "dans la poche" à une tentative de localisation de la jouissance : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Koch, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (69 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 66-69 Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Centres de jour pour enfants psychotiques
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Jouissance (psychanalyse)
[Rameau] Objet (psychanalyse)
[Rameau] Psychanalyse
[Rameau] Pulsions
[Rameau] Relation d'objet (psychanalyse)Mots-clés : Psychanalyse/Jouissance (psychanalyse)/Pulsions/Objet (psychanalyse)/Enfants autistes -- Etudes de cas/Autisme infantile/Relation d'objet (psychanalyse)/Centres de jour pour enfants psychotiques Bachelier : AP-Cl L'enfant autiste et son rapport à l'objet a : de l'objet "dans la poche" à une tentative de localisation de la jouissance : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie, option clinique [texte imprimé] / Julie Koch, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (69 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 66-69
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Centres de jour pour enfants psychotiques
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Jouissance (psychanalyse)
[Rameau] Objet (psychanalyse)
[Rameau] Psychanalyse
[Rameau] Pulsions
[Rameau] Relation d'objet (psychanalyse)Mots-clés : Psychanalyse/Jouissance (psychanalyse)/Pulsions/Objet (psychanalyse)/Enfants autistes -- Etudes de cas/Autisme infantile/Relation d'objet (psychanalyse)/Centres de jour pour enfants psychotiques Bachelier : AP-Cl Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026811 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : Louis et moi : rejoindre l'enfant autiste dans ses activités : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaud Danhieux, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (68 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 65-67. Annexes p. 68 Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Enfants autistes
[Rameau] Enfants handicapés mentaux
[Rameau] Espace et temps
[Rameau] Méthode Aucouturier
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Services résidentiels pour jeunesMots-clés : Autisme infantile/Enfants autistes/Méthode Aucouturier/Services résidentiels pour jeunes/Psychomotricité/Espace et temps/Enfants handicapés mentaux Bachelier : PM Louis et moi : rejoindre l'enfant autiste dans ses activités : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité [texte imprimé] / Margaud Danhieux, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (68 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 65-67. Annexes p. 68
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Enfants autistes
[Rameau] Enfants handicapés mentaux
[Rameau] Espace et temps
[Rameau] Méthode Aucouturier
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Services résidentiels pour jeunesMots-clés : Autisme infantile/Enfants autistes/Méthode Aucouturier/Services résidentiels pour jeunes/Psychomotricité/Espace et temps/Enfants handicapés mentaux Bachelier : PM Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026746 TS PM Travail de spécialisation Campus 2000 Travaux de specialisation Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Mon observation de l'évolution d'enfants avec autisme au travers de l'accompagnement en milieu scolaire / Lola Chatelain
Titre : Mon observation de l'évolution d'enfants avec autisme au travers de l'accompagnement en milieu scolaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lola Chatelain, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (109, 27 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 106-109. Annexes Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Ecoles maternelles
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Enseignement
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Petite enfanceMots-clés : Autisme infantile/Petite enfance/Intégration scolaire/Enfants autistes -- Etudes de cas/Ecoles maternelles/Enseignement Bachelier : AP-PP Mon observation de l'évolution d'enfants avec autisme au travers de l'accompagnement en milieu scolaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Assistant en psychologie, option psychopédagogie et psychomotricité [texte imprimé] / Lola Chatelain, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (109, 27 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 106-109. Annexes
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Ecoles maternelles
[Rameau] Enfants autistes -- Études de cas
[Rameau] Enseignement
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Petite enfanceMots-clés : Autisme infantile/Petite enfance/Intégration scolaire/Enfants autistes -- Etudes de cas/Ecoles maternelles/Enseignement Bachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026710 TFE AP TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Les petits maux de bébé in Spirale, n°65 (mars 2013)
PermalinkLe travail d'une assistante en psychologie avec des jeunes autistes asperger dans l'enseignement ordinaire / Coraline Borremans
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkRéflexions et analyse de la prise en charge d'enfants présentant des troubles à caractère autistique à travers leur accompagnement dans un milieu scolaire de type "traditionnel" et dans une école "Freinet" / Aude-Line Renier
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