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Comment communiquer efficacement ? / Pascal Mullard in Le Journal de l'animation, n°141 (sept. 2013)
[article]
Titre : Comment communiquer efficacement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 32-37 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Communication interpersonnelle
[Rameau] Dynamique des groupesMots-clés : Communication interpersonnelle/Dynamique des groupes
in Le Journal de l'animation > n°141 (sept. 2013) . - p. 32-37[article] Comment communiquer efficacement ? [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2013 . - p. 32-37.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'animation > n°141 (sept. 2013) . - p. 32-37
Catégories : [Rameau] Communication interpersonnelle
[Rameau] Dynamique des groupesMots-clés : Communication interpersonnelle/Dynamique des groupes Comment favoriser la cohésion d'un groupe fragilisé par la mise en place de projets et/ou activités ? / Ibtissam Meziane
Titre : Comment favoriser la cohésion d'un groupe fragilisé par la mise en place de projets et/ou activités ? : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier d'Assistant(e) Social(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibtissam Meziane, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr.. Annexes Catégories : [Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Autonomisation
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Exclusion sociale
[Rameau] Pauvreté
[Rameau] Personnes socialement défavorisées -- Intégration sociale
[Rameau] Plan de cohésion sociale (Comblain-au-Pont, Belgique)
[Rameau] Service social -- Travail de groupeBachelier : AS Comment favoriser la cohésion d'un groupe fragilisé par la mise en place de projets et/ou activités ? : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier d'Assistant(e) Social(e) [texte imprimé] / Ibtissam Meziane, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (128 p.) ; 30 cm.
Bibliogr.. Annexes
Catégories : [Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Autonomisation
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Exclusion sociale
[Rameau] Pauvreté
[Rameau] Personnes socialement défavorisées -- Intégration sociale
[Rameau] Plan de cohésion sociale (Comblain-au-Pont, Belgique)
[Rameau] Service social -- Travail de groupeBachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026952 TFE AS TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : "De l'émancipation à l'action" : expérience de stage réalisée au sein du centre de planning familial Louise Michel : travail de fin d'études présenté en vue du l'obtention du grade de Bachelier d'Assistant(e) social(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Delvaux, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 109-111 Catégories : [Rameau] Animation socioculturelle
[Rameau] Centre Louise Michel (Liège, Belgique)
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Hansotte, Majo
[Rameau] Immigrés
[Rameau] Justice (philosophie) -- Participation des citoyens
[Rameau] Organisation communautaire
[Rameau] Participation socialeBachelier : AS "De l'émancipation à l'action" : expérience de stage réalisée au sein du centre de planning familial Louise Michel : travail de fin d'études présenté en vue du l'obtention du grade de Bachelier d'Assistant(e) social(e) [texte imprimé] / Manon Delvaux, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (112 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 109-111
Catégories : [Rameau] Animation socioculturelle
[Rameau] Centre Louise Michel (Liège, Belgique)
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Hansotte, Majo
[Rameau] Immigrés
[Rameau] Justice (philosophie) -- Participation des citoyens
[Rameau] Organisation communautaire
[Rameau] Participation socialeBachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026965 TFE AS TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
[article]
Titre : Formation et enseignement : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Formation..., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 7-234 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Balint, Groupes de
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Émotions
[Rameau] Enseignants -- Formation
[Rameau] Enseignement supérieur -- Psychologie
[Rameau] Étudiants -- Psychologie
[Rameau] Lycées thérapeutiques
[Rameau] Narcissisme -- Chez l'adolescent
[Rameau] Négativité (philosophie)
[Rameau] Pessimisme
[Rameau] Psychanalyse et éducation
[Rameau] Recherche -- PsychologieNote de contenu : - Introduction / Mireille Cifali et Thomas Périlleux
- Formation clinique en management : trouver lieu, devenir oblique / Thomas Périlleux
- Clinique e éducation : dialogues avec notre humaine condition / Maria-Theresa Casanova Sà
- Enjeux cliniques de la relation de formation comme lien restitué : l'inavouable et la transgression / Jean-Marie Cassagne
- Accompagnement clinique et capacité négative / Claudine Blanchard-Laville
- Le négatif, un écart affirmatif / Antoine Masson
- Initiation clinique à la recherche comme processus de création de soi / Françoise Bréant
- Groupes de formation clinique et de thérapie : modalités du négatif / Bernard Pechberty
- Formation en économie : l'expérience culturelle entre destruction et création / Dominique Lagase-Vandercammen
- Chemin de lucidité : un pessimisme questionné / Mireille Cifali
- Le travail du négatif d'un criminologue / Dan Kaminski
- Enjeux actuels de l'éducation à partir du livre de françois Rastier / Jean Giot
- Le lycée thérapeutique : un concept revisité comme modèle de soins psychiatriques / André Passelecq, Charlotte Laplace et Barbara Truyers
- Témoignages d'élèves et narcissismes / Dominique di Liberatore
in Cahiers de psychologie clinique > n°41 (2013/2) . - p. 7-234[article] Formation et enseignement : dossier [texte imprimé] / Formation..., Auteur . - 2013 . - p. 7-234.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de psychologie clinique > n°41 (2013/2) . - p. 7-234
Catégories : [Rameau] Balint, Groupes de
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Émotions
[Rameau] Enseignants -- Formation
[Rameau] Enseignement supérieur -- Psychologie
[Rameau] Étudiants -- Psychologie
[Rameau] Lycées thérapeutiques
[Rameau] Narcissisme -- Chez l'adolescent
[Rameau] Négativité (philosophie)
[Rameau] Pessimisme
[Rameau] Psychanalyse et éducation
[Rameau] Recherche -- PsychologieNote de contenu : - Introduction / Mireille Cifali et Thomas Périlleux
- Formation clinique en management : trouver lieu, devenir oblique / Thomas Périlleux
- Clinique e éducation : dialogues avec notre humaine condition / Maria-Theresa Casanova Sà
- Enjeux cliniques de la relation de formation comme lien restitué : l'inavouable et la transgression / Jean-Marie Cassagne
- Accompagnement clinique et capacité négative / Claudine Blanchard-Laville
- Le négatif, un écart affirmatif / Antoine Masson
- Initiation clinique à la recherche comme processus de création de soi / Françoise Bréant
- Groupes de formation clinique et de thérapie : modalités du négatif / Bernard Pechberty
- Formation en économie : l'expérience culturelle entre destruction et création / Dominique Lagase-Vandercammen
- Chemin de lucidité : un pessimisme questionné / Mireille Cifali
- Le travail du négatif d'un criminologue / Dan Kaminski
- Enjeux actuels de l'éducation à partir du livre de françois Rastier / Jean Giot
- Le lycée thérapeutique : un concept revisité comme modèle de soins psychiatriques / André Passelecq, Charlotte Laplace et Barbara Truyers
- Témoignages d'élèves et narcissismes / Dominique di Liberatore"Un problème ? Pas de problème, ensemble nous cherchons et trouvons la solution" / Mélissa Moya Saez
Titre : "Un problème ? Pas de problème, ensemble nous cherchons et trouvons la solution" : comment l'éducateur peut-ilamener des enfants d'un service d'aide aux devoirs à intégrer des stratégies d'action ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtentiion du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélissa Moya Saez, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (88 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 87 Catégories : [Rameau] Autorégulation
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Ecoles de devoirs
[Rameau] Observation participante
[Rameau] Résolution de problème
[Rameau] Services d'aide aux jeunes en milieu ouvert
[Rameau] Travail scolaireMots-clés : Observation participante/Écoles de devoirs/Travail scolaire/Résolution de problème/Services d'aide aux jeunes en milieu ouvert/Autodiscipline/Dynamique des groupes Bachelier : ES "Un problème ? Pas de problème, ensemble nous cherchons et trouvons la solution" : comment l'éducateur peut-ilamener des enfants d'un service d'aide aux devoirs à intégrer des stratégies d'action ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtentiion du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Mélissa Moya Saez, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (88 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 87
Catégories : [Rameau] Autorégulation
[Rameau] Dynamique des groupes
[Rameau] Ecoles de devoirs
[Rameau] Observation participante
[Rameau] Résolution de problème
[Rameau] Services d'aide aux jeunes en milieu ouvert
[Rameau] Travail scolaireMots-clés : Observation participante/Écoles de devoirs/Travail scolaire/Résolution de problème/Services d'aide aux jeunes en milieu ouvert/Autodiscipline/Dynamique des groupes Bachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026047 TFE ES TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Responsabilisation, activation, requalification... Face à la fragilisation du stagiaire en OISP, comment faire évoluer le travail social ? / Mélissa Baraccani
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPenser, travailler ensemble / Penser... in La lettre de l'enfance et de l'adolescence, 85-86 (sept. 2011)
PermalinkPermalinkAppréhender l'histoire de notre lieux de travail / Pascal Mullard in Le Journal de l'animation, n°114 (déc. 2010)
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