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Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones? Vers l'inclusion? / Christine Philip in ANAE, 150 (nov.-déc. 2017)
[article]
Titre : Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones? Vers l'inclusion? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Philip Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 509-664 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ADAPTATION SCOLAIRE
[MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)
in ANAE > 150 (nov.-déc. 2017) . - p. 509-664[article] Quelle scolarisation pour les élèves autistes dans les pays francophones? Vers l'inclusion? [texte imprimé] / Christine Philip . - 2017 . - p. 509-664.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 150 (nov.-déc. 2017) . - p. 509-664
Catégories : [MESH] ADAPTATION SCOLAIRE
[MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle / Gaetan Briet in Enfance, 4 (Octobre-Décembre 2017)
[article]
Titre : Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaetan Briet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 585-598 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COGNITION SOCIALE
[MESH] ENFANT
[MESH] Logopédie
[MESH] NIVEAU D'INSTRUCTION
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)Mots-clés : TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) ENFANT NIVEAU D'INSTRUCTION COGNITION SOCIALE
in Enfance > 4 (Octobre-Décembre 2017) . - p. 585-598[article] Suivi des trajectoires de développement cognitif et social d'enfants TSA scolarisés en unités d'enseignement maternelle : données sur 2 ans [texte imprimé] / Gaetan Briet, Auteur . - 2017 . - p. 585-598.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 4 (Octobre-Décembre 2017) . - p. 585-598
Catégories : [MESH] COGNITION SOCIALE
[MESH] ENFANT
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[MESH] NIVEAU D'INSTRUCTION
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)Mots-clés : TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) ENFANT NIVEAU D'INSTRUCTION COGNITION SOCIALE Trajectoires développementales des caractéristiques de l'écriture manuscrite d'enfants et d'adultes avec TSA / Anaïs Godde in Enfance, 4 (Octobre-Décembre 2017)
[article]
Titre : Trajectoires développementales des caractéristiques de l'écriture manuscrite d'enfants et d'adultes avec TSA Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Godde, Auteur ; Raphaele Tsao, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 571-577 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉCRITURE
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)Mots-clés : ÉCRITURE TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)
in Enfance > 4 (Octobre-Décembre 2017) . - p. 571-577[article] Trajectoires développementales des caractéristiques de l'écriture manuscrite d'enfants et d'adultes avec TSA [texte imprimé] / Anaïs Godde, Auteur ; Raphaele Tsao, Auteur . - 2017 . - p. 571-577.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 4 (Octobre-Décembre 2017) . - p. 571-577
Catégories : [MESH] ÉCRITURE
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)Mots-clés : ÉCRITURE TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) Troubles de la fonction visuelle, troubles de l'interaction et développement cognitif / Sylvie Chokron in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, Vol.9, n°1 (janv.-fév.-mars 2017)
[article]
Titre : Troubles de la fonction visuelle, troubles de l'interaction et développement cognitif Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Chokron ; Tiziana Zalla, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.35-44 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)
[MESH] TROUBLES DE LA VISION
[MESH] TROUBLES DU COMPORTEMENT SOCIAL
[MESH] TROUBLES NEUROCOGNITIFS
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol.9, n°1 (janv.-fév.-mars 2017) . - p.35-44[article] Troubles de la fonction visuelle, troubles de l'interaction et développement cognitif [texte imprimé] / Sylvie Chokron ; Tiziana Zalla, Auteur . - 2017 . - p.35-44.
Langues : Français (fre)
in Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques > Vol.9, n°1 (janv.-fév.-mars 2017) . - p.35-44
Catégories : [MESH] COGNITION
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)
[MESH] TROUBLES DE LA VISION
[MESH] TROUBLES DU COMPORTEMENT SOCIAL
[MESH] TROUBLES NEUROCOGNITIFSAméliorer les habiletés sociales / Thierry Garin
Titre : Améliorer les habiletés sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Garin ; Agnès Cassé Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Collection : Pratiques en rééducation Importance : 1 vol. (141 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-363-8 Prix : 29.75€ Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COMPÉTENCES SOCIALES
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)Mots-clés : HABILETÉS SOCIALES TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) Index. décimale : UB 87 Autisme Améliorer les habiletés sociales : ateliers pour enfants TSA et autres TED [texte imprimé] / Thierry Garin ; Agnès Cassé . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, 2016 . - 1 vol. (141 p.) : ill. en coul. ; 24 cm. - (Pratiques en rééducation) .
ISBN : 978-2-35327-363-8 : 29.75€
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] COMPÉTENCES SOCIALES
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA)Mots-clés : HABILETÉS SOCIALES TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE (TSA) Index. décimale : UB 87 Autisme Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/17/9425 GAR Livre Campus Barbou Logopédie Disponible Autisme : le packing, soin ou mal traitance ? / Anne-Marie VAILLANT-JUTEAU in L'infirmière magazine, 374 (septembre 2016)
PermalinkLa création du temps et des espaces / Denys Ribas in Thérapie psychomotrice et recherches, n°182 (1er trimestre 2016)
PermalinkImiter pour grandir / Jacqueline Nadel
Permalink"Ouvre moi la porte j'aimerais bien TED'er" / Jacques-Olivier Poutou in Thérapie psychomotrice et recherches, n°182 (1er trimestre 2016)
PermalinkInclusion scolaire des enfants autistes en classe adaptée(L') / Hubert NACERA in Soins pédiatrie, puériculture, 286 (septembre-octobre 2015)
PermalinkArt-thérapie pour accompagner la personne autiste(L') / Lysiane PERRON in Soins pédiatrie, puériculture, 276 (janvier-février 2014)
PermalinkAutisme : 100 questions réponses(L') / Laurence Robel
PermalinkAutisme dans l'enfance et l'adolescence (L') : dossier / Christine Castello in Soins pédiatrie, puériculture, 276 (janvier-février 2014)
PermalinkAutisme et psychomotricité / Julien Perrin
PermalinkEntraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme / Amaria Baghdadli
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