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"Aide à l'intégration d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique dans une école primaire à pédagogie Freinet / Ophélie Mors
Titre : "Aide à l'intégration d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique dans une école primaire à pédagogie Freinet : rôle de l'assistant en psychologie : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : assistant en psychologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Mors, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (80 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 72-75. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Assistants en psychologie -- Travail
[Rameau] Enfants autistes -- Éducation
[Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale
[Rameau] Enseignement primaire -- Méthodes actives
[Rameau] Freinet, Techniques deBachelier : AP-PP "Aide à l'intégration d'un enfant atteint de troubles du spectre autistique dans une école primaire à pédagogie Freinet : rôle de l'assistant en psychologie : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : assistant en psychologie [texte imprimé] / Ophélie Mors, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2022 . - 1 vol. (80 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 72-75. Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Assistants en psychologie -- Travail
[Rameau] Enfants autistes -- Éducation
[Rameau] Enfants autistes -- Intégration sociale
[Rameau] Enseignement primaire -- Méthodes actives
[Rameau] Freinet, Techniques deBachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000046716 TFE AP TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible
[article]
Titre : Le boom des écoles alternatives : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Boom..., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 31-64 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Écoles parallèles -- France
[Rameau] Enseignement
[Rameau] Enseignement -- Méthodes expérimentales
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] Méthode Montessori
[Rameau] Neurosciences cognitives
[Rameau] Pédagogie Steiner-WaldorfMots-clés : Ecoles parallèles -- France/Enseignement -- Méthodes expérimentales/Méthode Montessori/Freinet, Techniques de/Pédagogie Steiner-Waldorf/Enseignement/Neurosciences cognitives
in L'École des parents > n°629 (oct.-nov.-déc. 2018) . - p. 31-64[article] Le boom des écoles alternatives : dossier [texte imprimé] / Boom..., Auteur . - 2018 . - p. 31-64.
Langues : Français (fre)
in L'École des parents > n°629 (oct.-nov.-déc. 2018) . - p. 31-64
Catégories : [Rameau] Écoles parallèles -- France
[Rameau] Enseignement
[Rameau] Enseignement -- Méthodes expérimentales
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] Méthode Montessori
[Rameau] Neurosciences cognitives
[Rameau] Pédagogie Steiner-WaldorfMots-clés : Ecoles parallèles -- France/Enseignement -- Méthodes expérimentales/Méthode Montessori/Freinet, Techniques de/Pédagogie Steiner-Waldorf/Enseignement/Neurosciences cognitives
[article]
Titre : Célestin Freinet, le pédagogue militant Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier (1945-....), Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 54-59 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Freinet, Célestin (1896-1966)
[Rameau] Freinet, Techniques deMots-clés : Freinet, Célestin (1896-1996)/Freinet, Techniques de/Enseignement -- Méthodes actives
in Sciences humaines > n°302 (avr. 2018) . - p. 54-59[article] Célestin Freinet, le pédagogue militant [texte imprimé] / Martine Fournier (1945-....), Auteur . - 2018 . - p. 54-59.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°302 (avr. 2018) . - p. 54-59
Catégories : [Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Freinet, Célestin (1896-1966)
[Rameau] Freinet, Techniques deMots-clés : Freinet, Célestin (1896-1996)/Freinet, Techniques de/Enseignement -- Méthodes actives Quelle forme de pédagogie peut-on introduire auprès d'enfants psychotiques et autistes ? / Pierre-Yves Rigotti
Titre : Quelle forme de pédagogie peut-on introduire auprès d'enfants psychotiques et autistes ? : de la pédagogie Freinet à la "pratique à plusieurs" ; travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie - Option psychopédagogie et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Rigotti, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (75 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 74-75 Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] PsychotiquesMots-clés : Autisme/Psychotiques/Freinet, Techniques de/Enseignement -- Méthodes actives Bachelier : AP-PP Quelle forme de pédagogie peut-on introduire auprès d'enfants psychotiques et autistes ? : de la pédagogie Freinet à la "pratique à plusieurs" ; travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier Assistant en psychologie - Option psychopédagogie et psychomotricité [texte imprimé] / Pierre-Yves Rigotti, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2018 . - 1 vol. (75 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 74-75
Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Enseignement -- Méthodes actives
[Rameau] Freinet, Techniques de
[Rameau] PsychotiquesMots-clés : Autisme/Psychotiques/Freinet, Techniques de/Enseignement -- Méthodes actives Bachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000031582 TFE AP TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études PermalinkRéflexions sur la prise en charge et l'intégration d'enfants autistes dans un milieu scolaire de type "traditionnel" et dans une école "Freinet" / Sophie Warnotte
PermalinkPermalinkPermalinkLes sources perçues de confort et d'inconfort pour les enfants de sixième année primaire dans le milieu scolaire / Sarah Trabelsi
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