Détail de l'auteur
Auteur Mélanie Paré |
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Titre : Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Paré ; Jean Horvais, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 223-231 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE
in ANAE > 177 (avr. 2022) . - p. 223-231[article] Soutenir le développement d’écoles inclusives : le cas des écoles alternatives du Québec [texte imprimé] / Mélanie Paré ; Jean Horvais, Auteur . - 2022 . - p. 223-231.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 177 (avr. 2022) . - p. 223-231
Catégories : [MESH] INTÉGRATION SCOLAIRE