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Comment se positionner en tant qu'AS pour susciter ou entretenir l'implication des usagers dans le cadre de l'insertion socio-professionnelle ? / Manuela Morales Rojas
Titre : Comment se positionner en tant qu'AS pour susciter ou entretenir l'implication des usagers dans le cadre de l'insertion socio-professionnelle ? : expérience de stage réalisée au sein de CISP Créasol : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier d'Assistant(e) Social(e) Type de document : texte imprimé Auteurs : Manuela Morales Rojas, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (89 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 86-89 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Créasol (Liège, Belgique)
[Rameau] Insertion professionnelle
[Rameau] Intégration sociale
[Rameau] Motivation (psychologie)Mots-clés : Insertion professionnelle/Intégration sociale/Créasol (Liège, Belgique)/Motivation (psychologie) Bachelier : AS Comment se positionner en tant qu'AS pour susciter ou entretenir l'implication des usagers dans le cadre de l'insertion socio-professionnelle ? : expérience de stage réalisée au sein de CISP Créasol : travail de fin d'études pour l'obtention du grade de Bachelier d'Assistant(e) Social(e) [texte imprimé] / Manuela Morales Rojas, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2019 . - 1 vol. (89 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 86-89
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Créasol (Liège, Belgique)
[Rameau] Insertion professionnelle
[Rameau] Intégration sociale
[Rameau] Motivation (psychologie)Mots-clés : Insertion professionnelle/Intégration sociale/Créasol (Liège, Belgique)/Motivation (psychologie) Bachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000038775 TFE AS TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Comment le travailleur social peut-il améliorer les échanges interculturels au sein de la Maison de Jeunes "M.J. 23" de la commune de Gouvy ? / Alisone Nicolay
Titre : Comment le travailleur social peut-il améliorer les échanges interculturels au sein de la Maison de Jeunes "M.J. 23" de la commune de Gouvy ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier assistant social Type de document : texte imprimé Auteurs : Alisone Nicolay, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 67-70. - annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Communication interculturelle
[Rameau] Intégration sociale
[Rameau] Maison de jeunes MJ 23 (Gouvy, Belgique)
[Rameau] Réfugiés politiques -- Conditions sociales -- Belgique
[Rameau] Travailleurs sociaux -- Conditions de travailBachelier : AS Comment le travailleur social peut-il améliorer les échanges interculturels au sein de la Maison de Jeunes "M.J. 23" de la commune de Gouvy ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier assistant social [texte imprimé] / Alisone Nicolay, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2019 . - 1 vol. (71 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 67-70. - annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Communication interculturelle
[Rameau] Intégration sociale
[Rameau] Maison de jeunes MJ 23 (Gouvy, Belgique)
[Rameau] Réfugiés politiques -- Conditions sociales -- Belgique
[Rameau] Travailleurs sociaux -- Conditions de travailBachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000039729 TFE AS TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
[article]
Titre : La convivialité au travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 36-41 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Convivialité
[Rameau] Intégration socialeMots-clés : Convivialité/Intégration sociale
in Le Journal de l'animation > n°200 (juin-juil. 2019) . - p. 36-41[article] La convivialité au travail [texte imprimé] / Pascal Mullard, Auteur . - 2019 . - p. 36-41.
Langues : Français (fre)
in Le Journal de l'animation > n°200 (juin-juil. 2019) . - p. 36-41
Catégories : [Rameau] Convivialité
[Rameau] Intégration socialeMots-clés : Convivialité/Intégration sociale
[article]
Titre : Discours à la frontière : processus d'inclusion-exclusion liés au phénomène de la prostitution Type de document : texte imprimé Auteurs : Pilar Albertin Carbó, Auteur ; Jose Antonio Langarita Adiego, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 147-166 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Exclusion sociale
[Rameau] Intégration sociale
[Rameau] Prostitution
[Rameau] Travailleurs du sexeMots-clés : Prostitution/Travailleurs du sexe/Intégration sociale/Exclusion sociale
in Pensée plurielle > n°49 (2019/1) . - p. 147-166[article] Discours à la frontière : processus d'inclusion-exclusion liés au phénomène de la prostitution [texte imprimé] / Pilar Albertin Carbó, Auteur ; Jose Antonio Langarita Adiego, Auteur . - 2019 . - p. 147-166.
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > n°49 (2019/1) . - p. 147-166
Catégories : [Rameau] Exclusion sociale
[Rameau] Intégration sociale
[Rameau] Prostitution
[Rameau] Travailleurs du sexeMots-clés : Prostitution/Travailleurs du sexe/Intégration sociale/Exclusion sociale
[article]
Titre : École et enfants "différents" : quelle inclusion ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Annabelle Duaut, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-9 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Intégration socialeMots-clés : Intégration scolaire/Enfants handicapés -- Éducation/Éducation spéciale/Intégration sociale
in Calepin > n°95 (sept. 2019) . - p. 4-9[article] École et enfants "différents" : quelle inclusion ? [texte imprimé] / Annabelle Duaut, Auteur . - 2019 . - p. 4-9.
Langues : Français (fre)
in Calepin > n°95 (sept. 2019) . - p. 4-9
Catégories : [Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Enfants handicapés -- Éducation
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Intégration socialeMots-clés : Intégration scolaire/Enfants handicapés -- Éducation/Éducation spéciale/Intégration sociale PermalinkEspace de vie d'adhérents vieillissants d'un Groupe d'Entraide Mutuelle d'une petite ville / Sara Painter in Gérontologie et société, n°159 (2019)
PermalinkL'habitat inclusif pour personnes âgées ou handicapées comme problème public / Hugo Bertillot in Gérontologie et société, n°159 (2019)
PermalinkL'imposition du parcours d'intégration, un révélateur des difficultés d'intégration ou un faciliteur de l'intégration des personnes immigrées d'origine non-UE ? / Fatoumata Baldé
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe paradigme de l'inclusion ou la société des singularités pour horizon / Yves Pillant in Pensée plurielle, n°49 (2019/1)
PermalinkPolitiques sportives, relations sociales et action collective / Jean-Pierre Augustin in Sciences de la société, n°101 (2017)
PermalinkPour une meilleure utilisation des subventions SIS et Activation sociale / Sandrine Xhauflaire in CPAS plus, n°10 (déc. 2019)
Permalink