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Pigeon 14 : à l'insu de notre plein gré in Traces de changements. n° 225 - mars-avril 2016, p. 24-25 / Pierre Waaub
Titre : Pigeon 14 : à l'insu de notre plein gré in Traces de changements. n° 225 - mars-avril 2016, p. 24-25 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Waaub, Auteur Catégories : [Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Enseignement -- Réforme
[Rameau] Systèmes d'enseignementMots-clés : Enseignants -- Pratique/Systèmes d'enseignement/Enseignement -- Réforme Pigeon 14 : à l'insu de notre plein gré in Traces de changements. n° 225 - mars-avril 2016, p. 24-25 [texte imprimé] / Pierre Waaub, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Enseignement -- Réforme
[Rameau] Systèmes d'enseignementMots-clés : Enseignants -- Pratique/Systèmes d'enseignement/Enseignement -- Réforme Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art42287 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Pratiquer la culture en classe : plus facile à dire qu'à faire in Agenda interculturel. n° 335 - mars 2017, p. 20-21 / Loubna Ben Yaacoub
Titre : Pratiquer la culture en classe : plus facile à dire qu'à faire in Agenda interculturel. n° 335 - mars 2017, p. 20-21 Type de document : texte imprimé Auteurs : Loubna Ben Yaacoub, Auteur Catégories : [Rameau] Communication interculturelle
[Rameau] Education interculturelle
[Rameau] Enseignants -- TravailMots-clés : Education interculturelle/Communication interculturelle/Enseignants -- Pratique Pratiquer la culture en classe : plus facile à dire qu'à faire in Agenda interculturel. n° 335 - mars 2017, p. 20-21 [texte imprimé] / Loubna Ben Yaacoub, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Communication interculturelle
[Rameau] Education interculturelle
[Rameau] Enseignants -- TravailMots-clés : Education interculturelle/Communication interculturelle/Enseignants -- Pratique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art48126 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature in Revue française de pédagogie. n° 193 - octobre-novembre-décembre 2015, p. 89-104 / Françoise Bruno
Titre : Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature in Revue française de pédagogie. n° 193 - octobre-novembre-décembre 2015, p. 89-104 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Bruno, Auteur ; Frédéric Saujat, Auteur ; Christine Felix, Auteur Catégories : [Rameau] Abandon des études -- Prévention
[Rameau] Education et État
[Rameau] Enseignants -- TravailMots-clés : Abandon des études -- Prévention/Education et état/Enseignants -- Pratique Les programmes de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire et leurs conséquences sur le travail enseignant : revue de littérature in Revue française de pédagogie. n° 193 - octobre-novembre-décembre 2015, p. 89-104 [texte imprimé] / Françoise Bruno, Auteur ; Frédéric Saujat, Auteur ; Christine Felix, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Abandon des études -- Prévention
[Rameau] Education et État
[Rameau] Enseignants -- TravailMots-clés : Abandon des études -- Prévention/Education et état/Enseignants -- Pratique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art47412 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Réformes pédagogiques et autonomie professionnelle : un couple en tension in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 95-108 / Simon Enthoven
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art44679 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Repères : quand gruger est repère d'identité in Vers l'éducation nouvelle. 512 - novembre 2003, p.56-77 / André Sirota
Titre : Repères : quand gruger est repère d'identité in Vers l'éducation nouvelle. 512 - novembre 2003, p.56-77 Type de document : texte imprimé Auteurs : André Sirota, Auteur Catégories : [Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Jeunesse -- Éducation
[Rameau] Violence -- Chez l'adolescent
[Rameau] Violence en milieu scolaireMots-clés : Violence chez l'adolescent/Enseignants -- Pratique/Jeunes en difficulté/Violence dans les écoles/Jeunesse -- Education Repères : quand gruger est repère d'identité in Vers l'éducation nouvelle. 512 - novembre 2003, p.56-77 [texte imprimé] / André Sirota, Auteur . - [s.d.].
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Jeunesse -- Éducation
[Rameau] Violence -- Chez l'adolescent
[Rameau] Violence en milieu scolaireMots-clés : Violence chez l'adolescent/Enseignants -- Pratique/Jeunes en difficulté/Violence dans les écoles/Jeunesse -- Education Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique art5969 in Périodique Campus 2000 Périodiques Empruntable
DisponiblePériodiques Représentations des enseignants, pratiques verbales et status scolaires des élèves in Revue française de pédagogie. n°185 - octobre-novembre-décembre 2013, p. 103-116 / Marie-Pierre Trinquier
PermalinkLe système scolaire, les apprentissages et l'attachement : la place de l'enseignant comme base de sécurité in Thérapie familiale. n° vol.36/n°4 - 2015, p. 363-376 / Michel Delage
Permalink"Vous êtes des éveilleurs !" in Prof. n° 28 - décembre 2015 - janvier-février 2016, p. 32-33 / Vous...
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