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Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant·es ? / Francis Tilman in La revue nouvelle, n°7 (2023)
[article]
Titre : Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant·es ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 5-12 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Pédagogie -- Evaluation
in La revue nouvelle > n°7 (2023) . - p. 5-12[article] Quels problèmes posés par l'évaluation des enseignant·es ? [texte imprimé] / Francis Tilman, Auteur . - 2023 . - p. 5-12.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > n°7 (2023) . - p. 5-12
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Pédagogie -- EvaluationLa contestation des savoirs en milieu carcéral / Bertolomeo Conti in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives, n°94 (août 2022)
[article]
Titre : La contestation des savoirs en milieu carcéral : une recherche-action pour une (ré)appropriation du savoir par les élèves détenus Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertolomeo Conti, Auteur ; Pascal Vankenhove, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 247-265 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Prisonniers -- Éducation
[Rameau] Prisonniers -- Intégration sociale
[Rameau] Prisons -- Activités culturelles
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°94 (août 2022) . - p. 247-265[article] La contestation des savoirs en milieu carcéral : une recherche-action pour une (ré)appropriation du savoir par les élèves détenus [texte imprimé] / Bertolomeo Conti, Auteur ; Pascal Vankenhove, Auteur . - 2022 . - p. 247-265.
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle revue Éducation et société inclusives > n°94 (août 2022) . - p. 247-265
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Prisonniers -- Éducation
[Rameau] Prisonniers -- Intégration sociale
[Rameau] Prisons -- Activités culturelles
[article]
Titre : Réforme de la formation des enseigant-e-s : oui, mais encore... : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Réforme..., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 10-25 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Formation -- Réforme
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Enseignement -- Réforme -- BelgiqueMots-clés : Enseignement -- Réforme -- Belgique/Enseignants -- Pratique/Enseignants -- Formation -- Réforme/Enseignants -- Evaluation
in Éduquer > n°131 (juin 2017) . - p. 10-25[article] Réforme de la formation des enseigant-e-s : oui, mais encore... : dossier [texte imprimé] / Réforme..., Auteur . - 2017 . - p. 10-25.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > n°131 (juin 2017) . - p. 10-25
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Formation -- Réforme
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Enseignement -- Réforme -- BelgiqueMots-clés : Enseignement -- Réforme -- Belgique/Enseignants -- Pratique/Enseignants -- Formation -- Réforme/Enseignants -- Evaluation
[article]
Titre : L'école en questions : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecole..., Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p. 6-93 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Absentéisme scolaire
[Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Échec scolaire
[Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Formation
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Enseignement -- Réforme
[Rameau] Enseignement supérieur
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Pédagogie
[Rameau] Réussite scolaire
[Rameau] Sciences cognitives
[Rameau] Technologies de l'information et de la communication
[Rameau] Violence en milieu scolaireNote de contenu :
- Peut-on réformer l'école ?
- Des systèmes meilleurs que d'autres ? / Vincent Dupriez et Xavier Dumay
- Comment créer une vraie égalité des chances ? / François Dubet
- Pourquoi l'école n'intègre-t-elle pas tous les élèves ? / Joëlle Perroton
- Violence scolaire, que faire ? / entretien avec Éric Debarbieux
- Comment apprend-on ? / Claude Bastien
- Que faut-il enseigner ? Dominique Raulin
- Qu'est-ce qu'un bon prof ? / Clermont Gauthier
- À quoi servent les notes ? / Pierre Merle
- Demain, un prof numérique ? / Fabrice Hervieu-Wane
- Des secrets pour la réussite ? / Benoît Galand
- Que veulent les parents ? / Christian Maroy
- Les IUFM forment-ils les enseignants ? / Patrick Rayou
- Faut-il crier haro sur l'université ? / Georges Felouzis
in Sciences humaines > HS spécial n°5 (oct.-nov. 2006) . - p. 6-93[article] L'école en questions : dossier [texte imprimé] / Ecole..., Auteur . - 2006 . - p. 6-93.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > HS spécial n°5 (oct.-nov. 2006) . - p. 6-93
Catégories : [Rameau] Absentéisme scolaire
[Rameau] Démocratisation de l'enseignement
[Rameau] Échec scolaire
[Rameau] Enseignants -- Evaluation
[Rameau] Enseignants -- Formation
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Enseignement -- Réforme
[Rameau] Enseignement supérieur
[Rameau] Intégration scolaire
[Rameau] Pédagogie
[Rameau] Réussite scolaire
[Rameau] Sciences cognitives
[Rameau] Technologies de l'information et de la communication
[Rameau] Violence en milieu scolaireNote de contenu :
- Peut-on réformer l'école ?
- Des systèmes meilleurs que d'autres ? / Vincent Dupriez et Xavier Dumay
- Comment créer une vraie égalité des chances ? / François Dubet
- Pourquoi l'école n'intègre-t-elle pas tous les élèves ? / Joëlle Perroton
- Violence scolaire, que faire ? / entretien avec Éric Debarbieux
- Comment apprend-on ? / Claude Bastien
- Que faut-il enseigner ? Dominique Raulin
- Qu'est-ce qu'un bon prof ? / Clermont Gauthier
- À quoi servent les notes ? / Pierre Merle
- Demain, un prof numérique ? / Fabrice Hervieu-Wane
- Des secrets pour la réussite ? / Benoît Galand
- Que veulent les parents ? / Christian Maroy
- Les IUFM forment-ils les enseignants ? / Patrick Rayou
- Faut-il crier haro sur l'université ? / Georges Felouzis
[article]
Titre : Les mondes professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Mondes..., Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 25-45 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignants -- Conditions sociales
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Infirmiers -- Travail
[Rameau] Pilotes (aéronautique) -- Travail
[Rameau] Professions -- Classification
[Rameau] Professions -- Sociologie
[Rameau] Prostituées -- TravailNote de contenu :
- Comprendre les professions : l'apport de la sociologie / Catherine Paradeise
- Les espace du travail enseignant / Anne Barrère
- L'infirmière et la nuit / Anne Perraut-Soliveres
- Pilote de ligne : de l'artisan à l'exécutant / Michel Jouanneaux
- Prostituée, un vrai métier ? / Stéphanie Pryen
in Sciences humaines > n°139 (juin 2003) . - p. 25-45[article] Les mondes professionnels [texte imprimé] / Mondes..., Auteur . - 2003 . - p. 25-45.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n°139 (juin 2003) . - p. 25-45
Catégories : [Rameau] Enseignants -- Conditions sociales
[Rameau] Enseignants -- Travail
[Rameau] Infirmiers -- Travail
[Rameau] Pilotes (aéronautique) -- Travail
[Rameau] Professions -- Classification
[Rameau] Professions -- Sociologie
[Rameau] Prostituées -- TravailNote de contenu :
- Comprendre les professions : l'apport de la sociologie / Catherine Paradeise
- Les espace du travail enseignant / Anne Barrère
- L'infirmière et la nuit / Anne Perraut-Soliveres
- Pilote de ligne : de l'artisan à l'exécutant / Michel Jouanneaux
- Prostituée, un vrai métier ? / Stéphanie Pryen
PermalinkAu front des classes
PermalinkApprendre : faire apprendre in Revue française de pédagogie. n° 192 - juillet-août-septembre 2015, p. 109-120 / Gérard Sensevy
PermalinkLes diffilcultés des élèves et le métier d'enseignant in Prof. n° 17 - avril 2013, p. 36-37 / Bernard Rey
PermalinkDossier : Enseigner, l'invention au quotidien in Sciences humaines. n°192 - avril 2008, p.32-47 / Dossier...
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkIntérêt et pertinence des dispositifs d'analyse des pratiques, le point de vue des professeurs stagiaires in Bulletin de psychologie. tome 66 (5)/527 - septembre-octobre 2013, p. 385-397 / Intérêt...
PermalinkPermalink