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Titre : Le golf à l'école, c'est possible ! : par la mise en place d'un cycle de 6 séances de 50 minutes auprès des élèves de la 1ère à la 4ème secondaire et ce grâce à la création d'un outil pédagogique spécifique : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Nibus Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (121 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : 1 fascicule pédagogique de golf (74 p.) Note générale : Bibliogr. p. 47-49. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Enseignement secondaire
[Rameau] Golf -- Etude et enseignementBachelier : AESI Le golf à l'école, c'est possible ! : par la mise en place d'un cycle de 6 séances de 50 minutes auprès des élèves de la 1ère à la 4ème secondaire et ce grâce à la création d'un outil pédagogique spécifique : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique [texte imprimé] / Sophie Nibus . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2023 . - 1 vol. (121 p.) : ill. en coul. ; 30 cm + 1 fascicule pédagogique de golf (74 p.).
Bibliogr. p. 47-49. Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Enseignement secondaire
[Rameau] Golf -- Etude et enseignementBachelier : AESI Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2700000001325 TFE AESI 2023 - NIB TFE Campus Beeckman sans objet Empruntable
DisponibleTFE AESI 2700000001323 TFE AESI 2023 - NIB TFE Campus Beeckman sans objet Empruntable
DisponibleTFE AESI
[article]
Titre : Travail scolaire : comment rendre son ado autonome ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine Van Gestel, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ADOLESCENT
[MESH] ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
[Rameau] Adolescents -- Éducation
[Rameau] Enseignement secondaire
[Rameau] Travail scolaire
in Le Ligueur > n°22 (13 déc. 2023) . - p. 10-11[article] Travail scolaire : comment rendre son ado autonome ? [texte imprimé] / Valentine Van Gestel, Auteur . - 2023 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in Le Ligueur > n°22 (13 déc. 2023) . - p. 10-11
Catégories : [MESH] ADOLESCENT
[MESH] ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
[Rameau] Adolescents -- Éducation
[Rameau] Enseignement secondaire
[Rameau] Travail scolaireQuel est le rôle de l'assistant(e) social(e) en CPMS dans l'orientation scolaire / professionnelle au sein de l'enseignement secondaire ? / Émeline Spronck
Titre : Quel est le rôle de l'assistant(e) social(e) en CPMS dans l'orientation scolaire / professionnelle au sein de l'enseignement secondaire ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant social Type de document : texte imprimé Auteurs : Émeline Spronck, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (95 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 80-83. Annexes p. 84-95 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux
[Rameau] Enseignement secondaire
[Rameau] Orientation professionnelle
[Rameau] Orientation scolaireBachelier : AS Quel est le rôle de l'assistant(e) social(e) en CPMS dans l'orientation scolaire / professionnelle au sein de l'enseignement secondaire ? : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant social [texte imprimé] / Émeline Spronck, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2022 . - 1 vol. (95 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 80-83. Annexes p. 84-95
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Centres psycho-médico-sociaux
[Rameau] Enseignement secondaire
[Rameau] Orientation professionnelle
[Rameau] Orientation scolaireBachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000046812 TFE AS TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible
Titre : Handicaps et émotions : un réel défi au quotidien : la gestion des émotions chez des adolescents en école secondaire spécialisée : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : assistant en psychologie option psychopédagogie et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Roosen, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (91 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 63-66. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie
[Rameau] Adolescents handicapés -- Psychologie
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Émotions -- Chez l'adolescent
[Rameau] Enseignement secondaireBachelier : AP-PP Handicaps et émotions : un réel défi au quotidien : la gestion des émotions chez des adolescents en école secondaire spécialisée : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier : assistant en psychologie option psychopédagogie et psychomotricité [texte imprimé] / Charlotte Roosen, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2021 . - 1 vol. (91 p.) : ill. en coul. ; 30 cm.
Bibliogr. p. 63-66. Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie
[Rameau] Adolescents handicapés -- Psychologie
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Émotions -- Chez l'adolescent
[Rameau] Enseignement secondaireBachelier : AP-PP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000042951 TFE AP TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : Je prends confiance en moi : développer la communication à travers l'arbitrage en basketball au sein d'une classe de première secondaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Thibaut, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (84 p.) Présentation : ill. en coul. Note générale : Exemplaire disponible au format PDF à la bibliothèque Beeckman Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Basket-ball -- Arbitrage (sports)
[Rameau] Confiance en soi
[Rameau] Enseignement secondaireMots-clés : Basket-ball -- Arbitrage (sports)/Confiance en soi/Enseignement secondaire Note de contenu : Bibliogr. p. 54-56. Annexes Je prends confiance en moi : développer la communication à travers l'arbitrage en basketball au sein d'une classe de première secondaire : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de bachelier : agrégé de l'enseignement secondaire inférieur, orientation éducation physique [texte imprimé] / Arnaud Thibaut, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2020 . - 1 vol. (84 p.) : ill. en coul.
Exemplaire disponible au format PDF à la bibliothèque Beeckman
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Basket-ball -- Arbitrage (sports)
[Rameau] Confiance en soi
[Rameau] Enseignement secondaireMots-clés : Basket-ball -- Arbitrage (sports)/Confiance en soi/Enseignement secondaire Note de contenu : Bibliogr. p. 54-56. Annexes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2700000000895 TFE AESI 2020 TFE Campus Beeckman Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Permalink"Accroche-toi !" Comment aborder la problématique du décrochage scolaire au sein du SAJ ? / Romain Vanmeeteren
PermalinkQuel est le rôle du C.P.M.S dans l'orientation scolaire au sein de l'enseignement secondaire ? / Thea Garcia Valles
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkComment mettre en place un cycle de self-défense dans le milieu scolaire chez les jeunes de 14-16 ans en tenant compte des attentes de ce public ? / Thibaut Delneuville
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