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Comment expliquer les violences présentes chez les enfants porteurs de handicap au sein d'un service agréé partiellement subsidié ? / Valentine Dubourg
Titre : Comment expliquer les violences présentes chez les enfants porteurs de handicap au sein d'un service agréé partiellement subsidié ? : quel rôle peut jouer l'intervenant social : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant social Type de document : texte imprimé Auteurs : Valentine Dubourg, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (79 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 75-77. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Accueil Enfants d'un même père (Seny, Belgique)
[Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Enfants handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants handicapés mentaux -- Psychologie
[Rameau] Services d'accueil partiellement subsidié
[Rameau] Violence -- Chez le handicapé
[Rameau] Violence chez l'enfantBachelier : AS Comment expliquer les violences présentes chez les enfants porteurs de handicap au sein d'un service agréé partiellement subsidié ? : quel rôle peut jouer l'intervenant social : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Assistant social [texte imprimé] / Valentine Dubourg, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2023 . - 1 vol. (79 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 75-77. Annexes
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Accueil Enfants d'un même père (Seny, Belgique)
[Rameau] Assistants sociaux -- Travail
[Rameau] Enfants handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Enfants handicapés mentaux -- Psychologie
[Rameau] Services d'accueil partiellement subsidié
[Rameau] Violence -- Chez le handicapé
[Rameau] Violence chez l'enfantBachelier : AS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000049115 TFE AS TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible
[article]
Titre : L'autisme aujourd'hui : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion (1950-....), Directeur de publication ; Anne-Sylvie Pelloux, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 10-147 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Autisme infantile -- Thérapeutique
[Rameau] Centres de ressources autisme
[Rameau] Enfants autistes -- Éducation
[Rameau] Enfants autistes -- Soins en institutions
[Rameau] Intersubjectivité
[Rameau] Maisons départementales des personnes handicapées
[Rameau] Méthode ABA
[Rameau] Parents d'enfants autistes -- Associations
[Rameau] Parents d'enfants autistes -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Sujet (psychologie)
[Rameau] Violence -- Chez le handicapéNote de contenu : Fondation, architecture et perspectives
- L'autisme à l'heure du néolibéralisme / Jacques Hochmann
- L'autisme infantile entre neurosciences et psychanalyse. Convergence ou controverse ? / Bernard Glose
- Autisme et institution / Pierre Delion
D'un espace à l'autre, le monde de l'autisme
- Le rôle des associations de parents aujourd'hui / Jacques Baert
- Les centres ressources autisme : bilan et perspectives / Lisa Ouss Ryngaert
- Autisme, maison départementales des personnes handicapées (MDPH) et loi du 11 février 2005 / Alain-Pierre Peyraud
- Une psychanalyse au pays de l'ABA / Marie-Dominique Amy
Focale vers la clinique
- Violences et autismes :le laboratoire autistique pour penser les racines de la violence / Fabien Joly
L'air de rien
- Effets du "ventilateur" comme objet favorisant la contenance auprès d'enfants autistes / Brigitte Massoni, Claire Peccia-Galleto et Johanna Salmon
- Croisement des approches psychodynamique et cognitive dans la prise en charge de l'enfant autiste / Isabelle Tanet-Mory et marie Cossart
- Rire ensemble, une expérience mutative / Anne Sylvie Pelloux et Sarah Tessarech
- La place des enfants autistes à l'école maternelle aujourd'hui : la parole aux institutrices
in Enfances & psy > n°46 (2010) . - p. 10-147[article] L'autisme aujourd'hui : dossier [texte imprimé] / Pierre Delion (1950-....), Directeur de publication ; Anne-Sylvie Pelloux, Directeur de publication ; Sarah Tessarech, Directeur de publication . - 2010 . - p. 10-147.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > n°46 (2010) . - p. 10-147
Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Autisme infantile -- Thérapeutique
[Rameau] Centres de ressources autisme
[Rameau] Enfants autistes -- Éducation
[Rameau] Enfants autistes -- Soins en institutions
[Rameau] Intersubjectivité
[Rameau] Maisons départementales des personnes handicapées
[Rameau] Méthode ABA
[Rameau] Parents d'enfants autistes -- Associations
[Rameau] Parents d'enfants autistes -- Protection, assistance, etc.
[Rameau] Sujet (psychologie)
[Rameau] Violence -- Chez le handicapéNote de contenu : Fondation, architecture et perspectives
- L'autisme à l'heure du néolibéralisme / Jacques Hochmann
- L'autisme infantile entre neurosciences et psychanalyse. Convergence ou controverse ? / Bernard Glose
- Autisme et institution / Pierre Delion
D'un espace à l'autre, le monde de l'autisme
- Le rôle des associations de parents aujourd'hui / Jacques Baert
- Les centres ressources autisme : bilan et perspectives / Lisa Ouss Ryngaert
- Autisme, maison départementales des personnes handicapées (MDPH) et loi du 11 février 2005 / Alain-Pierre Peyraud
- Une psychanalyse au pays de l'ABA / Marie-Dominique Amy
Focale vers la clinique
- Violences et autismes :le laboratoire autistique pour penser les racines de la violence / Fabien Joly
L'air de rien
- Effets du "ventilateur" comme objet favorisant la contenance auprès d'enfants autistes / Brigitte Massoni, Claire Peccia-Galleto et Johanna Salmon
- Croisement des approches psychodynamique et cognitive dans la prise en charge de l'enfant autiste / Isabelle Tanet-Mory et marie Cossart
- Rire ensemble, une expérience mutative / Anne Sylvie Pelloux et Sarah Tessarech
- La place des enfants autistes à l'école maternelle aujourd'hui : la parole aux institutrices