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Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel / N. Gauvrit in ANAE, 154 (juin 2018)
[article]
Titre : Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel Type de document : texte imprimé Auteurs : N. Gauvrit ; A. Guez, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 313-318 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
[MESH] SUCCÈS DANS LES AFFAIRES
[MESH] SURDOUÉS
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 313-318[article] Réussite scolaire et professionnelle des personnes à haut potentiel intellectuel [texte imprimé] / N. Gauvrit ; A. Guez, Auteur . - 2018 . - p. 313-318.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 313-318
Catégories : [MESH] RÉUSSITE SCOLAIRE
[MESH] SUCCÈS DANS LES AFFAIRES
[MESH] SURDOUÉS
[article]
Titre : Les surdoués ont-ils un cerveau qualitativement différent? Type de document : texte imprimé Auteurs : F. Ramus Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 281-287 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] IMAGERIE PAR RÉSONANCE MAGNÉTIQUE (IRM)
[MESH] NEUROIMAGERIE
[MESH] SURDOUÉS
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 281-287[article] Les surdoués ont-ils un cerveau qualitativement différent? [texte imprimé] / F. Ramus . - 2018 . - p. 281-287.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 154 (juin 2018) . - p. 281-287
Catégories : [MESH] IMAGERIE PAR RÉSONANCE MAGNÉTIQUE (IRM)
[MESH] NEUROIMAGERIE
[MESH] SURDOUÉSLorsque le langage se lie à la psychomotricité - la verbalisation des émotions chez les enfants à hauts potentiels intellectuels / Sixtine de Chevron Villette in Evolutions psychomotrices, Vol. 27, n°108 (mars 2015)
[article]
Titre : Lorsque le langage se lie à la psychomotricité - la verbalisation des émotions chez les enfants à hauts potentiels intellectuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Sixtine de Chevron Villette Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 66-75 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] ÉMOTIONS
[MESH] LEXIQUE ÉMOTIONNEL
[MESH] LINGUISTIQUE
[MESH] SURDOUÉS
in Evolutions psychomotrices > Vol. 27, n°108 (mars 2015) . - p. 66-75[article] Lorsque le langage se lie à la psychomotricité - la verbalisation des émotions chez les enfants à hauts potentiels intellectuels [texte imprimé] / Sixtine de Chevron Villette . - 2015 . - p. 66-75.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > Vol. 27, n°108 (mars 2015) . - p. 66-75
Catégories : [MESH] ÉMOTIONS
[MESH] LEXIQUE ÉMOTIONNEL
[MESH] LINGUISTIQUE
[MESH] SURDOUÉS
Titre : 50 fiches pour aider son enfant HPI ou hypersensible à vivre son potentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Broux Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2023 Collection : 50 fiches Importance : 1 vol. (172 p.) Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4993-3 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] HYPERSENSIBILITÉ
[MESH] SURDOUÉS50 fiches pour aider son enfant HPI ou hypersensible à vivre son potentiel [texte imprimé] / Jean-François Broux . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2023 . - 1 vol. (172 p.) : ill. ; 21 cm. - (50 fiches) .
ISBN : 978-2-8073-4993-3
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] HYPERSENSIBILITÉ
[MESH] SURDOUÉSExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 33000000004891 WM 425 BRO Livre Campus Barbou sans objet Empruntable
DisponiblePsychologie
Titre : L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H : comprendre et diagnostiquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Balitout Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur Année de publication : DL 2021 Collection : Comprendre & accompagner Importance : 1 vol. (137 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-3154-9 Note générale : Bibliogr. p. 131-132 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC PRÉCOCE
[MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] SURDOUÉS
[MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH)Mots-clés : DIAGNOSTIC PRÉCOCE HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH) TROUBLES DYS Index. décimale : UA Neurosciences/Neuropsychologie L'enfant à haut potentiel, les dys et le TDA/H : comprendre et diagnostiquer [texte imprimé] / Florence Balitout . - Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, DL 2021 . - 1 vol. (137 p.) : ill. ; 24 cm. - (Comprendre & accompagner) .
ISBN : 978-2-8073-3154-9
Bibliogr. p. 131-132
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] DIAGNOSTIC PRÉCOCE
[MESH] INCAPACITÉS D'APPRENTISSAGE
[MESH] Logopédie
[MESH] PSYCHOMOTRICITÉ
[MESH] SURDOUÉS
[MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH)Mots-clés : DIAGNOSTIC PRÉCOCE HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH) TROUBLES DYS Index. décimale : UA Neurosciences/Neuropsychologie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique K/21/10274 UA BAL Livre Campus Barbou Logopédie Disponible PermalinkPermalinkSurefficients mentaux... et si on parlait de ce qu'ils ressentent ?(Les) in Viva santé, n°36 (septembre 2017)
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