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L'enfant et les apprentissages malmenés / Marika Bergès-Bounes
Titre : L'enfant et les apprentissages malmenés : quand lire, écrire, compter est un problème Type de document : texte imprimé Auteurs : Marika Bergès-Bounes, Directeur de publication ; Jean-Marie Forget, Directeur de publication ; Sandrine Calmettes-Jean, Collaborateur ; Catherine Ferron, Collaborateur ; Christian Rey, Collaborateur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2010 Collection : Psychanalyse et clinique Importance : 1 vol. (283 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1211-1 Note générale : Bibliogr. p. 277-280 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Adolescents en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie/Adolescents en difficulté d'apprentissage -- Psychologie/Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 616.89-008.434.5 L'enfant et les apprentissages malmenés : quand lire, écrire, compter est un problème [texte imprimé] / Marika Bergès-Bounes, Directeur de publication ; Jean-Marie Forget, Directeur de publication ; Sandrine Calmettes-Jean, Collaborateur ; Catherine Ferron, Collaborateur ; Christian Rey, Collaborateur . - Toulouse : Erès, DL 2010 . - 1 vol. (283 p.) ; 22 cm. - (Psychanalyse et clinique) .
ISBN : 978-2-7492-1211-1
Bibliogr. p. 277-280
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Adolescents en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie/Adolescents en difficulté d'apprentissage -- Psychologie/Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 616.89-008.434.5 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000043613 616.89-008.434.5 BER Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage / Enseigner...
Titre : Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Enseigner..., Auteur Editeur : Bruxelles : Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (32 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 15 cm Note générale : Document téléchargeable sur le site www.enseignement.be Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage/Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37.015.3 Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage [texte imprimé] / Enseigner..., Auteur . - Bruxelles : Administration générale de l'enseignement et de la recherche scientifique, DL 2012 . - 1 vol. (32 p.) : ill. en coul. ; 15 cm.
Document téléchargeable sur le site www.enseignement.be
Catégories : [Rameau] Enfants en difficulté d'apprentissage
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Enfants en difficulté d'apprentissage/Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 37.015.3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000029028 37.015.3 ENS Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Mal à penser, mal à être / Danielle Flagey
Titre : Mal à penser, mal à être : troubles instrumentaux et pathologie narcissique Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Flagey (1932-....), Auteur ; Marie-Luce Verdier-Gibello, Préfacier, etc. Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : DL 2015 Importance : 1 vol. (221 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4747-2 Note générale : Bibliogr. p. [212]-215 Langues : Français (fre) Catégories : [Rameau] Cognition -- Chez l'enfant
[Rameau] Narcissisme -- Chez l'enfant
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Cognition -- Chez l'enfant/Troubles de l'apprentissage/Narcissisme -- Chez l'enfant Index. décimale : 159.922.72 Mal à penser, mal à être : troubles instrumentaux et pathologie narcissique [texte imprimé] / Danielle Flagey (1932-....), Auteur ; Marie-Luce Verdier-Gibello, Préfacier, etc. . - Toulouse : Erès, DL 2015 . - 1 vol. (221 p.) ; 18 cm.
ISBN : 978-2-7492-4747-2
Bibliogr. p. [212]-215
Langues : Français (fre)
Catégories : [Rameau] Cognition -- Chez l'enfant
[Rameau] Narcissisme -- Chez l'enfant
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Cognition -- Chez l'enfant/Troubles de l'apprentissage/Narcissisme -- Chez l'enfant Index. décimale : 159.922.72 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000045025 159.922.72 FLA Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Mieux comprendre les DYS- / Michèle Mazeau
Titre : Mieux comprendre les DYS- : de leur émergence aux neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Mazeau, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : DL 2017 Importance : 1 vol. (289 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-181-4 Prix : 19€ Note générale : La couv. porte en plus : "Le parcours professionnel d'une pionnière, spécialiste de la neuropsychologie infantile" Catégories : [Rameau] Troubles de l'apprentissage Mots-clés : Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 616.89-008.434 Mieux comprendre les DYS- : de leur émergence aux neurosciences [texte imprimé] / Michèle Mazeau, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2017 . - 1 vol. (289 p.) : ill. en coul. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-35345-181-4 : 19€
La couv. porte en plus : "Le parcours professionnel d'une pionnière, spécialiste de la neuropsychologie infantile"
Catégories : [Rameau] Troubles de l'apprentissage Mots-clés : Troubles de l'apprentissage Index. décimale : 616.89-008.434 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000031322 616.89-008.434 MAZ Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Où en est la psychomotricité ? / Où...
Titre : Où en est la psychomotricité ? : état des lieux et perspectives : pour une approche psychodynamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Où..., Auteur ; Jérôme Boutinaud, Auteur ; Fabien Joly, Auteur ; Olivier Moyano, Auteur ; Marc Rodriguez, Auteur Editeur : Paris : In Press Année de publication : DL 2014 Importance : 1 vol. (337 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-278-7 Note générale : Notes bibliogr. en fin de chapitre Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Maladies psychosomatiques
[Rameau] Médiation
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Thérapies corporelles
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Psychomotricité/Troubles de l'apprentissage/Thérapies corporelles/Autisme infantile/Maladies psychosomatiques/Médiation Index. décimale : 37.016 : 159.931/.936 Où en est la psychomotricité ? : état des lieux et perspectives : pour une approche psychodynamique [texte imprimé] / Où..., Auteur ; Jérôme Boutinaud, Auteur ; Fabien Joly, Auteur ; Olivier Moyano, Auteur ; Marc Rodriguez, Auteur . - Paris : In Press, DL 2014 . - 1 vol. (337 p.) ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84835-278-7
Notes bibliogr. en fin de chapitre
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Maladies psychosomatiques
[Rameau] Médiation
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Thérapies corporelles
[Rameau] Troubles de l'apprentissageMots-clés : Psychomotricité/Troubles de l'apprentissage/Thérapies corporelles/Autisme infantile/Maladies psychosomatiques/Médiation Index. décimale : 37.016 : 159.931/.936 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000029265 37.016 OU Livre Campus 2000 Monographies Empruntable
DisponibleMonographies Le petit guide des dyslexiques / Eleni Grammaticos
PermalinkQuestions sur les dys- / Alain Pouhet
PermalinkLes troubles des apprentissages / Laurence Robel
PermalinkLes troubles dys / Alain Moret
PermalinkDans la peau d'un enfant à besoins spécifiques in Le ligueur. n° 18 - 5 octobre 2016, p. 8-10 / Perrine Bigot
PermalinkDossier : mieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l'enseignement supérieur et la formation professionnelle in Réadaptation. °564 - novembre 2009, p.7-48 / Dossier...
PermalinkDyslexie et autres DYS : les troubles spécifiques du langage et des apprentissages in La revue APAJH. 104 - décembre 2009, p.2-11 / Dyxlexie...
PermalinkLorsque l'apprentissage est trouble par l'affect in Psychologie et éducation. n°2016-4 - décembre 2016, p. 37-48 / Jean-Luc Bernabé
PermalinkLa médication de l'chec scolaire in Revue française de sociologie. n°56-3 - juillet/septembre 2015, p. 606-609 / Marion Blatgé
PermalinkPlan d'accompagnement personalisé : expérience en Gironde in Psychologie et éducation. n°2016-4 - décembre 2016, p. 25-36 / Christine Dieng-Tanquerey
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