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Système de communication par échanges d'images |
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Titre : " Mais pourquoi tu ne me comprends pas ? " : l'apprentissage des pictogrammes par une personne adulte atteinte d'autisme : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif - Bachelier Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Deschryver, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (97 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 94-96. Annexes Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Autistes -- Intégration sociale
[Rameau] Ecriture pictographique
[Rameau] Handicapés mentaux -- Communication
[Rameau] Système de communication par échanges d'imagesBachelier : ES " Mais pourquoi tu ne me comprends pas ? " : l'apprentissage des pictogrammes par une personne adulte atteinte d'autisme : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif - Bachelier [texte imprimé] / Amandine Deschryver, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2006 . - 1 vol. (97 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 94-96. Annexes
Catégories : [Rameau] Autisme
[Rameau] Autistes -- Intégration sociale
[Rameau] Ecriture pictographique
[Rameau] Handicapés mentaux -- Communication
[Rameau] Système de communication par échanges d'imagesBachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000013414 TFE ES TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible
Titre : Si nous prenions le temps ? : stimulation sensorielle réalisée à l'aide d'un matériel concret, au rythme de l'enfant atteint d'autisme intégré au sein d'une classe T.E.A.C.C.H. : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marjorie Evrard, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (131 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p.127-131. Annexes Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Bien-être
[Rameau] Corps humain
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Système de communication par échanges d'images
[Rameau] University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCHMots-clés : Autisme infantile/University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCH/Système de communication par échanges d'images/Sens et sensations/Corps humain/Education spéciale/Bien-être/Psychomotricité Bachelier : PM Si nous prenions le temps ? : stimulation sensorielle réalisée à l'aide d'un matériel concret, au rythme de l'enfant atteint d'autisme intégré au sein d'une classe T.E.A.C.C.H. : travail de spécialisation pour l'obtention du diplôme de spécialisation en psychomotricité [texte imprimé] / Marjorie Evrard, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2006 . - 1 vol. (131 p.) : ill. ; 30 cm.
Bibliogr. p.127-131. Annexes
Catégories : [Rameau] Autisme infantile
[Rameau] Bien-être
[Rameau] Corps humain
[Rameau] Éducation spéciale
[Rameau] Psychomotricité
[Rameau] Sens et sensations
[Rameau] Système de communication par échanges d'images
[Rameau] University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCHMots-clés : Autisme infantile/University of North Carolina at Chapel Hill. Department of psychiatry. Division TEACCH/Système de communication par échanges d'images/Sens et sensations/Corps humain/Education spéciale/Bien-être/Psychomotricité Bachelier : PM Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000013845 TS PM Travail de spécialisation Campus 2000 Travaux de specialisation Empruntable
DisponibleTFE