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Titre : Parle-moi, je t'écoute. Écoute-moi, je te parle... : améliorer les relations entre un éducateur et des adolescents dans un service psychiatrique grâce à des techniques de communication humanistes : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Fraulob, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (87 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 87 Catégories : [Rameau] Communication non violente
[Rameau] Comportement d'aide
[Rameau] Ecoute active
[Rameau] Éducateurs spécialisés -- Travail
[Rameau] Enfants -- Psychiatrie
[Rameau] Hôpital Kirchberg (Luxembourg, Luxembourg). Service de psychiatrie juvénile
[Rameau] Méthode Gordon
[Rameau] Psychologie humaniste
[Rameau] Rogers, Carl Ransom (1902-1987)Mots-clés : Hôpital Kirchberg (Luxembourg, Luxembourg). Service de psychiatrie juvénile/Méthode Gordon/Écoute active/Éducateurs spécialisés -- Travail/Psychologie humaniste/Enfants -- Psychiatrie/Comportement d'aide/Rogers, Carl Ransom (1902-1987)/Communication non-violente Bachelier : ES Parle-moi, je t'écoute. Écoute-moi, je te parle... : améliorer les relations entre un éducateur et des adolescents dans un service psychiatrique grâce à des techniques de communication humanistes : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du grade de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Sabine Fraulob, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2013 . - 1 vol. (87 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 87Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000026866 TFE ES TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études
Titre : "The project girl" : bilan d'une expérience avec un adolescent placé en Service d'accueil et d'aide éducative : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Aude Lefevre, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (86 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 83-84 Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie
[Rameau] Carence parentale
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Méthode Gordon
[Rameau] Services d'accueil et d'aide éducativeBachelier : ES "The project girl" : bilan d'une expérience avec un adolescent placé en Service d'accueil et d'aide éducative : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre de Bachelier Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Marie-Aude Lefevre, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2008 . - 1 vol. (86 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 83-84
Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie
[Rameau] Carence parentale
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Méthode Gordon
[Rameau] Services d'accueil et d'aide éducativeBachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000016054 TFE ES TFE Campus 2000 sans objet Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études Exemplaire numérique disponible
Titre : "Quand les maux deviennent mots " : le cahier d'écriture : première étape pour débuter la communication avec une adolescente dans un service de mise en autonomie : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Lebrun, Auteur Editeur : Jemeppe : Haute École de la Province de Liège Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (89 p.) Format : 30 cm Note générale : Bibliogr. p. 87-89. Annexes Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie
[Rameau] Autonomie (psychologie)
[Rameau] Communication -- Psychologie
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Comportement d'aide
[Rameau] Confiance
[Rameau] Graphothérapie
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Méthode Gordon
[Rameau] Services d'accueil et d'aide éducativeMots-clés : Adolescents -- Psychologie/Autonomie (psychologie)/Communication -- Aspect psychologique/Comportement d'aide/Méthode Gordon/Communication non-violente/Services d'accueil et d'aide éducative/Jeunes en difficulté/Confiance/Graphothérapie Bachelier : ES "Quand les maux deviennent mots " : le cahier d'écriture : première étape pour débuter la communication avec une adolescente dans un service de mise en autonomie : travail de fin d'études présenté en vue de l'obtention du titre d'Educatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif [texte imprimé] / Jessica Lebrun, Auteur . - Jemeppe : Haute École de la Province de Liège, 2006 . - 1 vol. (89 p.) ; 30 cm.
Bibliogr. p. 87-89. Annexes
Catégories : [Rameau] Adolescents -- Psychologie
[Rameau] Autonomie (psychologie)
[Rameau] Communication -- Psychologie
[Rameau] Communication non violente
[Rameau] Comportement d'aide
[Rameau] Confiance
[Rameau] Graphothérapie
[Rameau] Jeunes en difficulté
[Rameau] Méthode Gordon
[Rameau] Services d'accueil et d'aide éducativeMots-clés : Adolescents -- Psychologie/Autonomie (psychologie)/Communication -- Aspect psychologique/Comportement d'aide/Méthode Gordon/Communication non-violente/Services d'accueil et d'aide éducative/Jeunes en difficulté/Confiance/Graphothérapie Bachelier : ES Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 2500000013586 TFE ES TFE Campus 2000 Travaux de fin d'études Empruntable
DisponibleTravaux de fin d'études