Détail de l'auteur
Auteur Valérie Camos |
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La mémoire de travail comme un marqueur du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité / Luisa Superbia-Guimarães in ANAE, 171 (avr. 2021)
[article]
Titre : La mémoire de travail comme un marqueur du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité Type de document : texte imprimé Auteurs : Luisa Superbia-Guimarães ; Valérie Camos, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 175-184 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] CONTRÔLE INHIBITEUR
[MESH] MÉMOIRE À COURT TERME
[MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH)
in ANAE > 171 (avr. 2021) . - p. 175-184[article] La mémoire de travail comme un marqueur du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité [texte imprimé] / Luisa Superbia-Guimarães ; Valérie Camos, Auteur . - 2021 . - p. 175-184.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 171 (avr. 2021) . - p. 175-184
Catégories : [MESH] CONTRÔLE INHIBITEUR
[MESH] MÉMOIRE À COURT TERME
[MESH] TROUBLE DÉFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ (TDAH)
[article]
Titre : La mémoire de travail dans le développement typique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Fitamen ; Valérie Camos, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 143-153 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE SCOLAIRE
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] MÉMOIRE À COURT TERME
in ANAE > 171 (avr. 2021) . - p. 143-153[article] La mémoire de travail dans le développement typique [texte imprimé] / Christophe Fitamen ; Valérie Camos, Auteur . - 2021 . - p. 143-153.
Langues : Français (fre)
in ANAE > 171 (avr. 2021) . - p. 143-153
Catégories : [MESH] APPRENTISSAGE SCOLAIRE
[MESH] DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
[MESH] MÉMOIRE À COURT TERME
Titre : La cognition mathématique chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Barrouillet, Auteur ; Valérie Camos, Auteur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : DL 2006 Collection : Psychologie Importance : 1 vol. (263 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-88-3 Note générale : Bibliogr. p. 217-263 Langues : Français (fre) Catégories : [MESH] COGNITION MATHÉMATIQUE La cognition mathématique chez l'enfant [texte imprimé] / Pierre Barrouillet, Auteur ; Valérie Camos, Auteur . - Marseille : Solal, DL 2006 . - 1 vol. (263 p.) : ill. ; 22 cm. - (Psychologie) .
ISBN : 978-2-914513-88-3
Bibliogr. p. 217-263
Langues : Français (fre)
Catégories : [MESH] COGNITION MATHÉMATIQUE Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Emplacement physique Exemplaire numérique 33000000002852 WL 340.21 BAR Livre Campus Barbou Logopédie Exclu du prêt Logopédie B/07/8074 WL 340.21 BAR Livre Campus Barbou Logopédie Disponible